通过认真研究认为做好新时期报纸校对工作需要在以下五个方面下工夫。 
一是转变观念，正确定位。校对工作方式的转变，没有了以往可以做参照物的原稿，校对已不是原先的简单核对，而要担当起查找编辑工作中“漏网之鱼”的把关责任，校对工作重点定位在“校是非”上。由此带来的是校对人员工作难度更大，责任更重。所以校对人员首先要强化政治意识、大局意识和把关意识，只有这样才能透过错综复杂的表面现象看清事物本质，从而在工作中避免政治性的差错。例如，市委、市政府原来提出的“中部领先，进军百强”，记者误写为“中部百强”，有了大局意识纠正这样的差错就很容易了。
二是“心”临其境,及时标记。实际工作中校对人员必须做到眼到、心到、手到。不是简单、机械地照本宣读，而是把自己融入到文章的内容中去，眼睛跟着文章转，思路随着内容转，像阅读自己写的文章那样全身心投入。遇到有疑义的地方，立即用笔作出标记，以备核查、修改。不要小看了这“三到”，有时就是因为这“三到”未到位，我们经验丰富的校对人员也会犯最低级的错误。
三是勤查勤问，不留遗憾。对于疑问，校对人员千万不能抱着多一事不如少一事的态度——为了查个地名或人名，忙上半天，不值得；这么点小事也去问人家，面子上不好看，等等，因而放弃查疑的机会，结果留下“偷得半时闲，换来终生悔”的遗憾。
四是按规操作，善于总结。一定要坚持“三校付印和交叉校对”。绝不能任意减少校次；由于校对人员的个体差异以及侧重不同，你看不出的差错也许他就看出来了，所以交叉校对的环节也不可或缺。要养成规范使用校对符号的习惯，避免不必要的误会。同时，实际工作中要善于总结、归纳新模式下容易导致差错的规律。总结平台运行以来本报见报差错的出错原因不外乎5个方面：1.录入误操作 2.改稿误删除 3.拼版掉尾巴4.改后未保存 5.付印后改动。
五是不断“充电”,提升品位。做一个新时期的合格校对员，责任心是最重要的，但仅有责任心还远不够，报纸涉及古今中外、天文地理、政治、经济、法律、科技等方方面面，报道内容更是五花八门，无所不包，所以，一名优秀的校对人员更应该是一个杂家。特别是校周刊的人员更应多学点相关的基础知识。如校《新农村周刊》得多了解一些农业方面的内容，校《法治周刊》就得多了解一些政治法律方面的知识，工作起来也就有了主心骨，有了发言权。  
新时期的校对是一项综合性很强的工作，它要求校对人员既要有把关意识和对读者负责的精神，又要有丰富的知识； 既要有熟练的技巧和经验，又要有科学的规章制度和措施来做保证;既要善于挑毛病，又要与编辑记者和谐相处。新年伊始，我们要进一步强化责任意识，扎扎实实地干好本职工作，力争实现“天天好才是好”的目标。

校检室  乔卫东