2011年11月30日晚，我接到部主任通知，第二天早晨9时，市领导要赶往绿色港湾为红丝带学校成立揭牌。12月1日早晨，我与摄影部的同事跟随市领导到达绿色港湾后，趁仪式尚未开始，便收集背景资料。9时整揭牌仪式开始，9时30分左右，仪式结束。在收集全市领导的讲话后，我们又抓紧时间对医护人员和艾滋病患儿进行了采访，10时左右开始返程。虽然稿件字数不多，但写稿从中午一直持续到晚上，几易其稿，最终成型。
我想，这篇稿件之所以能获奖，首先应得益于题材好。对于新闻记者来说，最难求的便是好的新闻题材。红丝带学校成立，而且纳入国民教育系列，这既体现了党和政府对弱势群体的关心和关爱，也体现了我国教育体系的进一步完善，这正是以人为本和促进社会公平正义最好的体现。而且作为全国唯一一所艾滋病专业学校，这对于推动全国的弱势群体教育，都具有划时代的意义。
其次，得益于稿件的创新。一是形式的创新。这篇稿件一改传统格式，以艾滋病患儿为着眼点，利用华尔街日报体的格式，突出事件本身，同时，淡化领导，把大量的篇幅运用在新闻背景介绍中，一改传统消息枯燥模式，实现了时政稿件的生活化和平民化。二是内容的创新。新闻的发生并非一个单一事件，有因有果，红丝带学校的成立同样经历了这样一个过程。从当初绿色港湾的少有人问津到各级领导和社会群体的关心，只有了解这一过程，才会明白，红丝带学校成立对于我市乃至山西、全国都具有特殊的意义。因此，在背景介绍中，不惜篇幅，对这一过程进行了全方位的介绍，对于读者而言，这是最有价值的信息。
再次，是对细节的把握。当天去绿色港湾采访的媒体并不少。有新华社、中新社、山西日报、山西晚报等多个媒体。同样是新闻稿件，如何推陈出新？如何与众不同？在去教室采访中，我看到黑板上孩子们用并不工整的字体写下美好的祝愿，其中，“我们自己的学校诞生了，我们有希望上大学了”给我的触动很深。去过绿色港湾几次，看到孩子们的眼神和生活状况，我能体会到一个正常人生活的幸福。看到他们对未来的美好期望，我能体会到信念对于他们而言，比我们更重要。所以，在导语中，我用了他们黑板上的留言作为铺垫。第二天，报道出来后，我翻阅了各大媒体的报道，没有类似叙述，终于松了一口气。大家看到，消息的最后一段，应该是市领导讲话的内容，这一段与常规消息相比较，领导的要求少，同时，变要求为叙述，看起来比较亲切。相反，如果用领导讲话要求这种格式，这篇稿件肯定获不了奖。
第四，反复斟酌和修改。消息的特点是短而精。这篇消息共有787个字，虽然字数不多，但前后修改了十几次。当时意识到这篇消息能获奖，但在文字表述上总觉得不尽如人意，而且当天版面紧张，消息只能放在报眼，只有在内容上下工夫。写完稿件后，我修改了几次，但夜班室值班主任看到稿件后说，要想获奖还得再改，这篇稿件直至见报，在部主任和夜班值班主任的指点下修改了十几次。改动后的消息，不论是形式还是内容都有了大幅度的提升。一是背景资料更详实，二是稿件更亲民。
当然，由于水平有限，时间仓促，这篇稿件还有许多不足之处，例如标题，一行体标题显得单薄，而且缺少艺术性，吸引眼球的效果并不突出。同时，由于市领导参加活动，在消息的处理中，妥协于时政报道，在一定程度上制约了消息的表现力等等。（注《全国第一所红丝带学校在我市成立》获第二十一届（2011年度）“山西新闻奖”二等奖）