今年8月份，在大宁县“文明花开小金殿”市级文明单位专场文艺晚会上，城关小学选送的《少年中国说》作为压轴节目，编排气势恢宏，师生激情飞扬，50名学生表演铿锵有力，震撼人心，赢得了阵阵掌声，充分展现了师生艺术表演才华和学校良好的精神风貌，这是学校大力加强校园文化建设、开展特色教育的一个缩影。

近年来，大宁县城关小学本着“一切为学生的未来奠基”的办学宗旨和以“办人民满意学校、育全面发展人才”的办学目标，坚持走“以人为本、科研兴校、特色发展”的办学之路，致力于学校特色文化建设，努力打造特色品牌，积极构建有利于学生健康成长的校园文化氛围和珠心算教学体系，走出了一条适合山区实际的特色教学之路。

书香传经典

――学生幸福成长的乐园

在校长李建中的工作日志中，有这样一段话：“校园文化的熏陶对学生良好品行、审美情趣会产生潜移默化的影响，让他们在书香校园里学习、思考、丰富思想;在心灵沟通中对话，感悟，品味生活;在求索之路上实践，发展，积淀人文精神，这样的校园文化使学生们的生活更丰富、更幸福，使学生们的学习更快乐、更进步!”这是他对开展校园文化活动独到的见解。

2009年，李建中上任后，把建设书香型校园作为提升学校办学品位的切入点，积极倡导新的教育理念――让师生在魅力校园生活，在读书活动中拓宽视野、感悟人生、学会思考、快乐成长，营造了独具特色的校园文化,使校园成为学生幸福成长的乐园。

学校积极倡导“读千年美文、做少年君子;与圣贤为伍、与经典同行”，开展国学经典诵读教育。在校园东侧围墙上，绘制了国学经典诵读墙，将《三字经》和《弟子规》绘制上墙。楼层墙壁上，以“励志篇、劝学篇、惜时篇、孝亲篇“为主要内容选择绘制了一些古诗词欣赏宣传画，图文并茂，让学生在欣赏和学习古诗词的同时也能受到良好的传统文化教育。广泛开展“晨诵、午读”活动，多次组织国学经典诵读比赛、“世界读书日”主题活动和“中华魂”读书演讲比赛。在“六一”等重大活动中，学校的国学经典诵读展示引起了轰动。中华传统文化教育也结出了丰硕的果实，学生雷泽?F、李晋聃在市“中华魂”读书演讲比赛中分别获得一二等奖，雷泽?F同学在省“中华魂”读书演讲比赛中获得第三名，李建中获得全国读书活动优秀辅导员称号。县关工委和县老年书画协会的领导和专家专门书写了90多幅作品，在学校举办《弟子规》附图解说大型楷书展，并在展出结束后，将其作为“六一”节礼物无偿捐献给学校，此举在社会上引起了强烈反响。在临汾市第四届中小学生文艺展演活动中，学校独立创作并表演的课本剧《赵钱孙李》代表大宁县参演荣获一等奖，为全县赢得了荣誉。

校园有了文化，就有了深厚的文明底蕴;校园有了艺术，就有了灵动的精神升华。

城关小学良好的校园文化建设给学生精神上的感染、吸引、熏陶，增强了学生们的凝聚力和向心力，促进了学生的全面发展。

珠心算教学

――开发学生潜能的平台

该校作为全市唯一开展珠心算特色教学的学校，经过近两年的实践，逐步摸索出了一套具有本校特色的珠心算教学经验。在教学方面，学校采取普及和选拔相结合的原则，提高学生珠心算运算能力，在一、二年级10个班全面开设了珠心算课，使全体学生均能接受珠心算教育，普及率达到了100%。在此基础上，学校成立了珠心算集训队，对各班涌现出的尖子进行强化训练，从中选拔出优秀选手参加高级别比赛，培养在此领域有特殊能力的高精尖选手。此外，学校将珠心算考试纳入期末考试的必考科目内，作为教学质量考核的重要依据。平时，实行半月一班考、一月一级考、季度一校考，并积极组织学生参加县珠协组织的珠心算技术比赛，以考促教、以考促练，大大提高了学生的珠心算技能。

为加强师资队伍建设，学校采取外出培训和内修培训相结合的原则，全面提高珠心算教师的业务能力。多次组织教师赴太原、灵石等地参观学习，实地观摩，吸收和借鉴先进学校的经验和做法。同时，在校内积极开展珠心算集体备课和教学研讨，多次组织业务培训和理论辅导以及教学观摩课，从而使珠心算教师的业务能力有了大幅度提高。还将珠心算教学成绩与绩效考核、评优评模、晋级晋职相挂钩，极大调动了教师教学的积极性。如今学校已培养出了一支业务精湛、素质过硬的珠心算教师队伍，保障了学校珠心算教学水平的不断提升。

在全校师生的不懈努力下，珠心算特色教学取得了令人瞩目的成绩。学习珠心算的学生人数由原来的5个教学班200余名学生，扩大到了现在的10个教学班500多名学生。珠心算教师也增加到了10名。学生多次在省市及全国比赛中获奖，教师的论文在各级刊物上发表或获奖。省、市、县各级领导参观考察学校时，对该校珠心算教学工作给予高度评价。

春风化雨,润物无声。坚持不懈地开展特色教育让学生们在潜移默化中知荣明耻,不断提升学生的思想道德素质和学习成绩,为学校全面落实素质教育创设了和谐、健康的校园环境。      通讯员 侯耀强