硕果累累春满园

——记“市级名校长”浮山县城关小学校长元玉有

    临汾新闻网讯 “为学生奠基幸福人生是我们城小一班人孜孜不倦的追求。”这是浮山县城关小学校长元玉有长年奋斗在教育战线的座右铭。自2010年9月担任校长以来，元玉有始终把“为学生终身发展奠定良好基础”作为办学理念，以课改促进养成、用养成涵养课改，全面实施素质教育。
    创新管理规范育人“规范的制度、良好的管理是一所学校不断前进发展的基石。”元玉有坚持制度立校，规范育人。在他的主持下，学校出台一系列管理制度，奠定了学校良好的校风、教风和学风。
    在一年级招生方面，元玉有严格执行免试划片、就近入学，邀请县人大、县政协、学生家长参加均衡分班仪式，做到公开透明、阳光招生。在课程开设上，他认真落实课程计划，坚持课改创新，强化薄弱学科的课程建设。同时，认真落实《体育工作条例》和《卫生工作条例》，落实每天一小时阳光体育活动，做好学生卫生保健及心理咨询工作。
    在元玉有的带领下，学校把过程性检查监督纳入学校常规管理，建立学生体质健康监测制度，定期对学生体检，进行健康分析和心理疏导；通过和中国教育基金会、县妇联等单位联系，留守儿童、三残儿童得到有效帮助；建立学生综合素质评价体系，完善学生成长档案袋，学生毕业合格率达100%，学校各项工作井然有序，取得了长足发展。
    建设队伍培训育人“只有敬业意识强，业务素质高的教师，学校才能得到不断发展。”这一理念深深的扎根在元玉有的心里。他狠抓教师队伍建设，勇挑业务培训重担，努力提升教师队伍素质。
    近年来，在元玉有的倡导下，学校坚持每周例会学习制度，集中学习教育家治学方略、教育法律法规等，结合工作实际写体会、作承诺；以政风行风建设、廉政建设、党的群众路线实践活动等为契机，在教职工中广泛开展思想警示教育；举办“端正师风、提升素质”“颂师德、铸师魂、共筑中国梦”等演讲赛，开展课改结对帮扶、捐资助学活动，倡导“爱”的教育；定期对班主任进行全方位培训学习，不断提高班级管理水平。
    为了提高教师的业务水平，学校实施了“六大培训”工程：校内自学与校外培训相结合，每学期，学校有计划下发教育著作供教师学习，以国培、省市培训为契机，选派教师赴北京、南京、浙江等地学习；日常教学工作中，开展“名师示范课”、“新调入教师了解课”、“小组研讨课”、“小组优质课”、“学徒教师观摩课”听评课活动，教师在实践中查缺补漏，自我提升；以“三名”工程为契机，主要在“名师”打造上下工夫，经过三年的努力，现已有省级名师6人，市级名师2人，县级名师16人；送教下乡、轮岗交流，实现师资有序流动，均衡互补；“大、小教研”坚持不懈，每天以年级学科教研组为单位的集体备课进行“小教研”。每周五下午进行专题性的“大教研”，促交流，解困惑；课题实验助推提升，省《高质量的课堂教学模式研究》、《自主合作、先学后导、当堂训练》等课题实验，相继申报成功，并付诸实施，每学年获奖的论文达20余篇。经过日积月累的培训提升，教师的专业知识日益渊博，教学水平日益提升，创新意识日益增强。目前，学校有专科及专科以上学历教师97人，高于规定学历教师比例达88.2%。有小学高级教师45人，县级以上优秀教师36人，已形成一支知识渊博、业务精湛、勇于奉献、善于创新的高素质教师队伍。
    养成习惯活动育人在日常工作中，元玉有坚持“以课改促进养成，用养成涵养课改”的理念，启动综合素质评价方案，立足于课堂，延伸至学生生活的诸多方面，综合衡量每一位学生；开全开足课程，法律卫生与健康、心理等教育结合班队活动有序开展；艺术教育常抓不懈，每天下午的活动课丰富多彩，“弟子规”操、竹板舞、威风锣鼓、水鼓、军乐队……各种活动布满校园的每一个角落；以少先大队部为平台，常年开展“中华魂”读书活动、卡拉“OK”比赛等主题活动，学生潜移默化深受教育；强化学生行为习惯教育，加强路队管理、班级管理以及家校沟通，共育孩子健康成长。
    在元玉有的领导下，城关小学始终坚持“安全为大、质量第一”的指导思想，不断完善育人方式，培养了一支师德高尚、业务精湛的教师队伍，塑造了一批品德好、素质高的学生，学校教风正、学风浓，几年来无任何乱办班、乱收费现象发生，也从未任何安全事故发生，获得了广泛的社会赞誉。（董枭）