临汾新闻网讯(通讯员 李益民 周磊)近年来，浮山县把普及学前三年教育、解决“入园难”作为改善民生的大事来抓，以发展农村学前教育为重点，不断加大投入力度，积极改善办园条件，着力构建以公办园为示范、以农村乡镇中心园为骨干，灵活多样、分布合理的学前教育服务网络，实现了学前教育的快速发展。

加大投入、均衡发展。该县按照省定标准，实施学前教育三年行动计划，对幼儿园布局进行了全面规划，依法取缔办园条件差、管理不规范、达不到基本要求的民办幼儿园10所，责令整改15所，全县幼儿园总数由原来的46所变为36所。与此同时，在充分调研和分析的基础上，该县坚持有利于资源配置、有利于加强管理、有利于家长接送、有利于素质提高的原则，将布局调整与乡村规划建设相结合，稳步实施幼儿园布局调整及建设工程。在县城内投资1800余万元新建一所综合示范幼儿园，目前该院已投入使用;投资1346万元，在响水河镇、东张乡、北王乡各建一所中心幼儿园，目前，北王中心园建设项目基础工程已完成，进入主体施工阶段，响水河、东张中心园已完成前期规划设计;投资700余万元，利用闲置校舍改建、新建13所附属幼儿园，目前正在按计划进度有序推进。

加强培训、提升师资。一是加强教师培训。该县每年都选派一批幼儿教师外出学习培训，开阔视野，更新教育理念和教学方法，同时，利用寒暑假期对全县幼儿教师分批进行培训。2010年以来，全县共培训830余人次，各类幼儿教师的保教水平得到有效提高。二是加强师德师风建设。将职业道德考评与教师个人年终考核、职称评聘、岗位津贴、评优评先等挂钩，奖优罚劣，坚持“一票否决制”。在全县深入开展师德师风百日主题教育活动，分动员学习、查摆问题、整改提高、评比表彰四个阶段进行，在幼教队伍中大力开展“三心三爱”系列活动，即对工作细心、对孩子耐心、对家长热心，爱事业、爱岗位、爱孩子，全面培养幼儿教师良好的职业道德素养，规范幼儿教师从教行为。三是加强园长岗位培训。近几年，该县共选派39名园长分批接受了省教育厅和市教育局岗位培训，17名园长取得省级岗位培训证，22名园长取得市级岗位培训证，园长的管理和指导保育能力明显提升。四是积极开展送教下乡活动。每学期都在各示范园开展大型教学观摩活动，为全县幼儿教师提供学习的机会。此外，利用“手拉手、结对子”等形式，通过送教下乡、跟班学习、专题讲座、一日观摩等办法，加强城乡幼儿教师之间的交流，促进教学相长，提高了广大农村幼儿教师的专业技能和专业素质。

建管并重、规范发展。该县严格执行学前教育机构年审制度，对幼儿园的办园条件特别是民办幼儿园安全设施定期进行监督检查指导，坚决取缔无证园，维护办园秩序。该县针对部分私立幼儿园“保姆式”教育、“小学化”倾向等问题，以“一日观摩”为载体，先后在全县范围内开展了幼儿园区域活动创设、幼儿园园舍环境创设、教师才艺展示、手工制作大赛、利用废旧物品自制教具大赛等多项丰富多彩、生动有趣的活动，充分展示了广大幼儿教育工作者、幼儿园小朋友们的艺术表现能力和良好精神风貌，丰富了师生精神文化生活，促进了师生之间相互交流、相互促进、相互提高，幼儿的个性得到良好发展，“保姆式”、“小学化”错误倾向得到根本转变。该县定期开展园内外安全隐患排查工作，对园舍、玩具、用水、用电、食品卫生及交通工具等进行全方位的检查。同时，加强门卫值班、消防安全、车辆接送、食品卫生、传染病预防等工作的管理，严格执行各项防范措施，与公安机关、社区联动，对幼儿园及周边重要位置进行巡视，为孩子营造一个和谐、安全、有序的生活和学习环境。