临汾新闻网讯 没有特色的教学是没有活力的，没有特色的学校是没有朝气的。作为一所具有三十年办学历史的六轨制小学，侯马市紫金山街小学校坚持以“革新促发展、特色创品牌”的办学理念，使学校在教学、教研、德育、特色活动等方面取得长足进步，教师的专业素养和学生的综合素质有了显著提高，走出了一条特色办学的内涵发展之路。学校先后被授予“山西省德育示范学校”“山西省文明学校”“山西省标准化建设学校”“临汾市教学改革先进单位”“临汾市平安校园”等荣誉称号。

    为促进学生身心健康发展，紫金山街小学积极开展主题活动，开创了学校德育工作的新局面。积极动员全校师生共同参与，精心布置了校园文化长廊，以蓝色为主色调彩色线条作搭配的教学楼，寓意着遨游在知识海洋的多彩世界。为培养学生的高尚品质和文明举止，学校要求每学期每班出一期行为养成板报，利用班会、放学离校时间让学生吟诵“行为养成儿歌”，同时编排了“小学生一日常规行为养成操”，作为课间操的固定科目。学校以中华经典美文诵读为抓手，通过“看、读、讲、赛”系列活动，传承传统文化，弘扬民族精神。把学雷锋活动与传统教育、实践活动相结合，通过国旗下的演讲、主题班会、手抄报、黑板报等宣传方式，组织学生学习雷锋事迹，继承和发扬雷锋精神。

    教学质量是学校工作的生命线，常规管理是实施有效课堂的有力支撑，是提高教育教学质量的重要保障。近年来，学校以精细化管理为目标，狠抓教学常规“六环节”。要求教师在备课时都要做到心中有生，上课不仅要让学生“学会”，更重要的是让学生“会学”，通过公开课、不定时听课等多种形式，使教师的优质课成为常态；作业和辅导力求做到有针对性，做到全批全改、二次批改；检查和反馈要做到“堂堂清、天天清、周周清、人人清”。对教师教案、学生作业、教师辅导手册、批改手册、学生练习册等过程性资料，一月一查一评一反馈，优秀的表扬，差的提出批评和整改意见，并在检查中对照落实，从而保证教学工作的扎实开展。重点开展实施了“同课异构、一课多论”的教研模式，核心是解决“如何上好常态优质课”这一课题，学校将同年级同学科或同学科各年级的老师作为教研主体，划分教研课题团队；在分析学情，个体研修的基础上收集整合资源，实现同伴互助；针对已确定的研究内容进行自我设计，将不同的设计加以团队整合。学校还采取“走出去、请进来”的办法，让更多的教师参与到教研中来，现已有60多名教师的论文、案列在国家或省级刊物上发表。

    在品牌创建的过程中，学校以特色活动为抓手，结合师生身心特点，确定了十个方面的主题活动，并使活动引向深入、常态。开展每学年一届的“春蕾杯”“秋实杯”青年教师赛讲活动，旨在使更多青年教师脱颖而出，成为新一批教学名师、学科带头人。不断完善和创新“特色千人团体操”展演，旨在培养学生吃苦耐劳、奋发向上、积极进取、团结合作的精神。组织开展每学年一届的“书声相伴，快乐童年”师生诵读比赛。旨在提高学生阅读及语言表达能力，陶冶美好情操，提升综合素质。组织开展每学年一届的科普活动，今年学校开展的“创新、体验、成长、让生活更美好”主题活动吸引了1000余名同学参与。组织开展每学期一届的“翰墨书香”写字比赛，旨在鼓励学生们都养成认真书写的好习惯……

    苍龙日暮还行雨,老树春深更著花。奋进中的侯马市紫金山街小学用自己的智慧和汗水、忠诚和奉献铸就了今天的光荣与梦想。未来，还将在全市教育事业的蓝图上谱写新的篇章，创造新的辉煌。

    记者 杨琦