由中国青少年研究中心、北京新博学教育机构发起的“青少年五星素质发展计划AEAP”项目组一行，来到了临汾。该计划提出的“从心成长、持续支持”的素质教育的观点，引起了社会的广泛关注。据此，我们记者进行了专门的采访。
 天使的翅膀不一样长“每个孩子都是天使。现在，社会上流行的教育方式，更多是技能培训，很少关乎心态的，但是青少年教育，目前最突出的问题不是孩子知识不够，而是由于心态和素质欠缺，倒显得知识过剩了。”在谈到素质教育问题时，AEAP项目组、新博学教育机构的总经理毛雅洁女士开门见山，“天使的翅膀不一样长了”。
 《2008年中小学生家庭教育模式调查》（中国青少年研究中心发起的全国重点区域的抽样调查）中显示：国内青少年普遍存在自卑、敏感、偏执、厌学、网游、焦躁、依赖、虚荣等问题；多数家长已经意识到了这些问题，并坦言没有好的方法解决，只好依赖各式各样的学习来压制孩子在成长中的问题。“孩子的负担始终减不下来，家长具有不可推卸的责任。”同行的中国青少年研究中心的刘姓研究员的说法，在一定程度上也证实了上述调查情况，“可是，回过头来说，家长也是冤枉的。目前，青少年接受的教育还是倾向知识的，即便目前市面上所谓的素质课程，也只是一些技能的训练，例如：钢琴、书法、围棋等，都是操作层面的方法论。关心小孩子内心发展，给青少年积极健康心态的教育方式还很匮乏。”“比起知识和技能，我们更关心孩子的心灵成长。我们着眼于孩子发展过程中根本的问题，而不是细枝末节。我们着重培养孩子心的力量。心的力量很大，当心的力量被唤醒，学习就变成了一种简单而快乐的事情了。”毛雅洁说。
 从“心”教育要看“人”“一撇一捺是个‘人’，青少年的成长发展也是个‘人’。左边是心态素质的培养，右边是知识技能的学习，两者缺一不可。”在具 体谈到从“心”教育的观点时，毛雅洁饶有兴趣地向记者比划起“人”来。在她的讲述中，我们逐渐明白了AEAP项目、新博学在青少年教育方面的良苦用心。
 毛雅洁介绍，AEAP与新博学教育机构坚持的“人“字结构左右平衡的青少年发展模型，是综合目前包括中国青少年研究中心、首都师范大学、美国双城大学、芝加哥大学等国内外顶尖青少年心理机构在内的最新研究成果。上述机构在总结9岁至18岁的青少年成长研究后，均在不同方面支持着青少年“人”字左右平衡发展的教育理念。
 “我们可以把‘人’字结构看做‘水桶’和“水”的关系，‘人’字左边的心态素质是‘水桶’，右边的知识技能是‘水’；桶沿的高度，决定了咱们孩子能力的‘水’平”，毛雅洁接着解释。据悉，“人”字一经推出，遂引起家长的广泛关注。众多家长恍然大悟：一味的让孩子学习知识和技巧，忽略孩子心态的关怀和培养，难怪孩子出现这么多的问题。
 “‘人’字教育观，并不表明我们排斥孩子去学习知识和技能；相反，孩子在树立起优秀的心态品格和素质习惯后，知识和技能会在更大程度上支持孩子的成就和发展。”毛雅洁补充道。
 从“心”教育要固“本”由“人”字成长模式出发，中国青少年研究中心、新博学教育机构，联合国内外知名的心理学家和教育学家，埋头钻研，费时五 年，还原了青少年成长发展的“本”来面目。
 中国青少年研究中心的刘研究员介绍：青少年成长以“人”为“本”，青少年教育要固“本”。“自信、自律、负责任、感恩、合作”等五个核心素质，是青少年素质发展的基“本”。
 刘研究员进一步解释：“自信”居中，是成长的根“本”，是成长发展的力量之源；“负责任”和“自律”，是“本”字的左边，是自我成长的“心匙”，是青少年发展的动力之源；“感恩”和“合作”，构成了“本”字的右边，是成长发展的“物匙”，是青少年与周围环境建立良好关系的和谐之源。
 “我们正在推行的青少年五星素质发展计划AEAP项目，是结合青少年“本”字五点素质的21世纪精英少年人才教育计划。这个计划将会大幅提升国内青少年的素质。”刘研究员补充说，“不过，由于该计划的成本原因，能够享受该计划的孩子目前还只能是少数。但，接受这个教育计划的青少年，在未来的成长中将具有绝对的竞争力。”从“心”教育：体验一次胜过言教千遍“有人说我们的上课方式是有趣的，有人说是感动的，还有的说是很过瘾的，甚至有的还说是严厉的，不管怎样，有一点可以肯定，那就是我们的教育的方式是有效的。”AEAP、新博学教育机构毛雅洁在谈到自己的教育方式时，满脸的自豪。在观摩该公司课程录像的过程中，依据课程中孩子的表现，我们感受到了以人为 本的教育理念在教育方式上的一贯和有效性。
 从课程录像中，可以看到孩子在课程中超乎想象的全力以赴、挑战和合作，同时也能观察到该机构在课程设计和安排上的严谨用心。“我们的教育方式是体验式和启发式的。行胜于言。我们主张让孩子去体验。在课程中，我们把关乎孩子成长发展的关键素质点融入到游戏和活动中。不用说教，只是让孩子去体验，孩子参与了、体验了，就会有发现，就会有触动，进而在我们的支持下就会有提升和转变。”毛雅洁说。
 从“心”教育：一堂课解决不了“罗马不是一天建成的”，孩子的心态转变也不可能一蹴而就。在“青少年五星素质发展计划AEAP”的整个教育过程中，我们还发现了另一项教育秘密：延长孩子的习惯养成期，有系统地、持续地去支持孩子关键素质的养成。这个秘密，他们称做CGS（持续成长支持系统）。
 “人的习惯形成实际上是需要很长时间的，那么，孩子素质的提升也需要时间和持续的关注。与其他的培训不同的是，我们有CGS100天成长支持系统，这个系统是我们教育效果达成的基础，能从根本上帮助孩子将体验中的学习转化成自身的素质。”毛雅洁说。“100天后，孩子还可以来这里学习，学的东西确实挺多”，一位张姓的家长也证实了“五星素质AEAP”的支持系统。
 从“心”教育：家长反应积极“现在，我们北京的服务电话一直很忙，很多家长来咨询和报名。虽然我们之前有预料，但这样热闹，还是没想到”。五星素质AEAP项目统筹、新博学教育机构运营总监戎戈先生说，“为保证教育的效果，我们对每期的时间安排和每期学员人数都有科学的安排。现在，这么多的人一起来，完全打乱了我们前期的设想，我们在商讨解决办法。”戎戈还说，学员不仅有北京的，还有从山西、河北、新疆、浙江、深圳等地专程赶到北京的。（作者：包纪 来源：临汾日报）

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