“学”，即坚持理论学习，用马克思主义中国化的最新理论成果武装党员干部的头脑。他们做到了“学习工作化，工作学习化，学习生活化，生活学习化”：每人每天自学一小时；单位每周集中学一小时；全县组织一月一讲，半年一总结，一年一评比，把学习与创先争优紧密结合，学以创先，学以争优。“读”，即坚持读书活动，培养党员干部爱读书、读好书、善读书的习惯。围绕学习实践科学发展观开展了“阅读、思考、进步”读书活动；围绕“爱、树、建”开展了“强素质、作表率、谋发展”读书活动；围绕“讲党性、重品行、作表率”要求开展了“好书伴我行”读书活动；围绕县域经济形势开展了“应对危机、转型发展”读书活动。“讲”，即坚持理论宣讲，以理论宣讲引导理论学习。该县紧紧围绕干部群众关心的热点难点问题，组织县委党校和宣传部理论骨干组成宣讲小组，就加快转型、跨越发展和扎实推进学习型党组织建设等内容，深入到乡镇、机关、企业作辅导报告，目前已经宣讲15场次，受众达到万人。“研”，即坚持理论研究，以理论研究深化理论学习。该县把理论研究作为深化理论学习的重要载体，设置了“晋文化研究”、“产业强县”、“城建亮县”、“文化立县”等课题，引导党员领导干部深入基层搞调查研究，要求每位领导干部每年至少撰写一篇理论调研文章。“用”，即坚持学以致用，把学习成果转化为推动科学发展的动力。该县把学习同群众最关心的现实利益问题、本部门本单位改革发展稳定的难点问题、工作中的突出问题结合起来，用理论指导实践，在实践中丰富理论，切实把所学知识转化为科学的思维方式、务实的工作举措、坚定的实际行动，创新完成本部门本单位的工作。

（通讯员 张俊玲）

来源：临汾日报

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