解放思想，创新思维，以人为本是相对于思想封闭僵化、以物为本、以利润最大化为本而言的。它强调遵循科学规律，实事求是，关注广大职工的自身需求和发展愿望。解放思想，创新思维，以人为本首先要求承认职工是生理和心理、物质和精神相统一的具体的人。对广大企业职工来说这种规定是生动而现实的，它以广大企业职工的需要为自然前提，以为自身和为社会的发展需求和时代发展期望为价值导向，并且随着自身和社会的发展需求和时代发展期望的提高而不断提高。这种规律让职工对于自身的发展需求和时代发展期望，成为一种客观存在和内在动力。
解放思想，创新思维，以人为本要求关注广大企业职工的社会属性。马克思指出：“首先应当避免重新把‘社会’当做抽象的东西同个人相对立起来。个人是社会存在物。”职工的社会属性是他们在教育、工作学习和人际交往、劳动实践中逐步形成的。企业思想政治教育必须对职工的发展需求和发展愿望给予尊重和关怀。这种人文关怀，不仅仅是向职工灌输思想政治知识，更是注重提高职工的主体意识，不断地激发职工的觉悟水平。惟其如此，职工的主体意识和觉悟水平的统领下，才能主动自觉地去认识自身在社会和企业中的地位、责任、作用、权利、义务和力量，才能去自觉接受企业思想政治教育的要求，才能自觉地承担起企业对员工的期望。解放思想，创新思维，以人为本要求关注广大企业职工的共性，注重个性差异，促进职工的全面发展、和谐发展。
在推进转型跨越的关键时期，企业思想政治教育工作坚持解放思想，创新思维，以人为本就是围绕企业中心任务，坚持以企业职工为主体，尊重主体地位，发挥主体作用，要以企业职工成长、成才创业为中心，深入了解和掌握分析当代企业职工思想、心理的新变化、新特点，不断满足企业职工多方面的需求，积极推进主体性的思想政治教育。要在企业职工思想政治教育中真正体现解放思想，创新思维，以人为本的教育理念，提高广大企业职工思想政治教育实效。探索广大企业职工思想认识与社会环境变化的内在联系，把握广大企业职工思想成长的规律，树立新的观念，企业思想政治教育要从广大企业职工思想成长的规律出发，符合企业职工的需求，充分尊重广大企业职工，政治理论教育符合广大企业职工的“利益认同律、理性认同律、情感认同律和价值认同律等”。
要发挥思想政治教育的渠道，通过各种思想政治教育渠道，不断创新思想政治教育方法，正确处理职工发展以及社会需求之间的矛盾，探索提高企业职工思想政治教育实效的对策，促进企业又好又快发展。首先，从企业职工的内在需求出发，提高企业职工思想政治教育实效。接受理论表明，人的需要是决定他对某项信息的选择和接受的最基本而又最强烈的因素。现在企业职工的思想政治教育实效性不显著，难以引起企业职工的共鸣，其中一个非常重要的原因是没有与广大企业职工的需要结合起来。有的企业思想政治教育工作者认为企业职工不一定关注企业的发展，这与企业职工思想政治教育的目的是相矛盾的。因为，有的企业职工思想政治教育中往往只重视企业职工的社会需求，而忽视企业职工个人的内在需求，企业职工没有接受教育的动力。我们认为，企业职工思想政治教育要符合企业职工的理性认同率、利益驱动率、情感认同率。否则，企业职工思想政治教育实效性必然不显著，企业职工认为企业职工的思想政治教育不符合企业职工的理性认同率，认为企业职工的思想政治教育不符合企业职工的情感认同率，认为企业职工的思想政治教育不符合企业职工的利益驱动率。因此，要提高企业职工思想政治教育的实效性，就必须从企业职工作为个人的内在需求出发，进一步深化企业职工思想政治工作改革，使企业职工思想政治教育符合企业职工个人的理性认同率、利益驱动率、情感认同率。
其次，解决企业职工单一教育目标与企业职工接受动机多样化之间的矛盾。企业思想政治教育的目的是引导和帮助企业职工学习党和国家的大政方针政策，引导企业职工在思想上、政治上与党中央保持一致，引导职工为企业发展壮大贡献智慧和力量。许多职工在家庭背景、经济状况、社会阅历、思想基础、思维方式、认识能力等方面存在的差异，这就会使企业思想政治教育面临着企业职工奋斗目标和教育目标的统一性与教育对象的思想多样性、需求多样性的矛盾。因此，就必须处理好企业主要任务目标与企业职工内在需求多层次、多样性之间的关系，把企业职工接受思想政治教育的目标和企业发展任务统一起来，在促进员工成长的过程中，促进企业发展壮大，实现职工思想政治教育的最终效果。
最后，企业思想政治教育要坚持教育与员工自身学习提高相结合，解决思想问题与解决实际问题相结合。企业思想政治教育要通过启发引导广大企业职工的思想政治需求，培育广大企业职工的主体性，增强企业职工的主体意识，使广大企业职工变被动学为主动学。在思想政治教育中要让广大职工在主动参与过程中获得自我教育、自我提升和健康成长。因此，企业思想政治教育既要坚持教育、引导和激励企业职工，又要尊重、关心和帮助企业职工，要坚持从企业职工关心的社会热点难点问题出发，从为企业职工服务出发，贴近实际、贴近生活、贴近职工，帮助企业职工释疑解惑、排忧解难；要尊重企业职工的个体差异，因材施教，发展职工的个性优势。企业思想政治教育以企业职工为评价主体，作为评价企业思想政治教育是否成功的重要尺度。
相信在“解放思想，创新思维，以人为本”理念的指导下，各企业在具体生动的实践中，都可以总结出适合自己的一套思想政治教育方法，取得不错的效果。在这样的企业环境中成长，员工和企业都可以得到共同发展，企业可以在激烈的市场竞争中走得更远。

邱晓刚

  【责任编辑： 刘静】