周末，原本是休息时间，为何孩子们不得休息？究其原因，社会竞争空前激烈，为孩子将来计，为“不让孩子输在起跑线上”，家长纷纷想方设法，让孩子“早飞、先飞”。迎合家长望子成龙的心理，各种补习班、特长班应运而生。于是，上了五天课的孩子走出学校，又走进与学校大致一样的地方，继续学习知识、增长才干。
名目繁多的补习班、特长班，增加了家庭经济负担，为社会各界所诟病。各级教育部门三令五申严禁学校开设各种名义的补习班、特长班，收效显著。但东方不亮西方亮，学校开设补习班、特长班偃旗息鼓，销声匿迹，非学校主办的各种补习班、特长班又如雨后春笋，遍布城乡。
名目繁多的补习班、特长班，加重了孩子的学习压力，甚至出现了一些人们不愿意看到的悲喜剧。前段时间，一则消息让人哭笑不得，说是8岁的孩子跟家长签订协议，声明：不参加补习班，将来不埋怨父母；而另一则消息却让人痛心疾首：佛山顺德区一孩子违背家长意志，不参加补习班，竟被愤怒的家长推搡致死。这无疑是一种悲哀，孩子的、家长的、社会的。
我们的教育目标是使孩子成为具有独立人格的、创造精神的、强健体魄的人，使他们成为未来事业的建设者和接班人。让孩子掌握更多的知识，为孩子创造适合成长的空间，为其未来发展打好基础，这无可厚非。但是，不从孩子的实际需求出发，不了解孩子的兴趣爱好，单单把他们禁锢在学业和特长中，甚至不惜牺牲孩子的正常休息时间，这不符合素质教育的理念，更不适合孩子成长。周末补课与否，要从孩子实际出发，学习特长与否，要从孩子的兴趣、爱好出发，一味强求或者盲目从众，看见别人孩子如何了，自己也要怎样，不可取、没意义。
须知，功夫在平时，经济领域讲究时间效率，学习知识亦是同理，应当力求在单位时间内获得最佳学习效果，而不应该用牺牲孩子的休息、用增加学习时间来求得学习进步。
作为家长，要分析孩子学习中存在的问题，有针对性地加以解决；要善于发现孩子的兴趣，积极挖掘孩子的潜力，为孩子的成长铺平道路。作为学校，要按照国家标准，开齐开全课程，给孩子全面发展的机会；更重要的是要教给孩子学习的方法，让孩子快乐学习、有效率地学习。作为社会，要给孩子提供良好的成长环境，在大环境的整治和硬件建设方面花大力气、下大本钱，建设一批高质量的学校、青少年活动中心、图书馆；更重要的是倡导和谐的、理性的教育理念，为每个孩子的成长发展提供公正平等的机会。这样，参加或不参加课外补习班，便无关紧要了。
“教育是让孩子们对知识渴求，而不是让知识追逐孩子们。”孩子是我们的希望、是未来的主人。为了孩子，全社会都应担当起各自的责任，让他们拥有一个轻松快乐、无忧无虑的童年。（卫一 ）

来源：临汾日报

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