读《中国教育报》，为两个即将退休的老师着急，就写了如下文字。
先是初春看到的，广西某县农村小学一位已经在讲台上奉献了40年的老师，11年义务摆渡接送孩子。
他来到这个教学点后,现孩子们每天要渡过一条河，可家长们忙于农活和务工，无法接送。老师就借了村里的小船，每天接送往返四次。后来，老师又买了一条船，今年7月，该老师退休了，他说：还是放不下孩子，退休后，只要孩子需要，我还愿意每天义务摆渡。”照片上，老师瘦瘦的，摇着橹。小船上，几个孩子系着救生衣。
5个月后，又载，湖北一位54岁的党员老师，因为教学点地处深山，多年来，选派到这里的老师来了又走，而她一呆就是34年。现在，这个教学点有学生16名，分学前班、一年级、二年级、三年级，除了教学工作，老师还要负责为几名家住得远的学生做午餐。
照片上，值涨水季节，老师拄着木棍，背着学生过河，对岸，还等着四五个孩子。
看电视，在一个文艺频道，又被感动了一次。一个小山庄一位女老师，在那里干了24年，复式班，教室里，教学、做饭在一起。
视频上，朴素的老师和她的学生相拥相抱，她的成年的女儿满脸泪光，说她曾经最“恨”妈妈。
看到这些，我为之感动，感动之余，却又为之不安。算起来，他们都是即将退休的年龄了，他们退休后，那些学生怎么办呢？也许，他们仍被返聘到学校，继续他们的事业，那也将或许是又一更感动的事情。但是，我真怕那位撑船的老教师万一精力不支，出现什么状况。我真的不敢想，也不能再往下想了。他们，毕竟也到了该接受人照顾的年龄了。
基于道路安全，有关部门已开始对校车治理，规定颇严。那么对河道上的交通安全呢，是不是也该有人管一管呢，不能总是让一位年近花甲的老人这样吧！还有，城乡教师的交流，聘用青年教师，如此等等，怎么总是要把那些偏远的地方漏掉呢，致使几个教师那么硬硬苦撑着，那样的生活工作状况，他们不要进修吗？他们生了病，又该怎么办呢？我们不能再习惯于这些过多的感动了，如果一直这样感动下去，我们大约也要麻木。我唯希望，在同一片蓝天下，老人们该休养时能安享晚年，孩子们该就学时能尽得读书之乐，而不再有更多没有必要的牵挂和没有必要的感动。其实，这个要求并不高。以那些地方的财力、物力、人力或领导们的统筹水平，也是能够办得到的，退一步说，连这个事也办不妥帖，能力也就太差了吧。（薛云彪）

  【责任编辑： 付基恒】