由于大家看到了目前社会上有一些老实人吃亏案例，所以过早的下结论道：不能讲诚信,讲诚信必吃亏。但笔者认为,从长远来看,讲诚信是一定不会吃亏的。
那么,我们应如何看待社会上目光所及之处讲诚信的人吃亏的事实呢？这决定于人们看问题的角度。有一句著名流行语叫:眼睛能看到的地方叫视力,眼睛看不到的地方叫眼光。说诚信会吃亏,那是视力所及之范围,所以叫目光短浅；说诚信不会吃亏,那是用心才能感受到的范围，所以叫眼光远大。
这不需要太多的理论问题,而是从一些小事就能看得很清楚:
我以自己的本职工作从学校说起。一些学校的“潜规则”是把差等生的考试以病假为由放假,不让成绩差的学生参加考试。这样,教师的平均成绩上去了,学校的平均成绩上去了,呈现出一片皆大欢喜的景象，被糊弄了的则是学生和家长。但我认为这样弄虚作假虽然能骗取了一时的好成绩,但最终是学校自己害了自己。所以,我们学校规定：凡是不参加考试的学生,给相关教师算平均成绩时,一律以零分计。这样,就堵住了一些教师放弃差生的念头。另外，由于我校考试和批卷制度严格,许多学生很难得到太高的分数,这让许多家长很不理解,认为孩子的成绩偏低，甚至有的家长为此给孩子转学。
面对这种内外压力,我们咬住牙坚持实行这种制度不后退。终于在六年级的升学考试中,显现出了我们的实力。近年来,我校年年有大批学生录入运城康杰中学和临汾平阳中学及临一中、临三中、师大实验中学等省、市重点中学。近四年内，仅运城康杰中学录入我校的小学毕业生就有38名；临汾平阳中学录入11名。这就是诚信的好处,充分反映了讲诚信不吃亏。至于短时期内的吃亏,这是成功所必须付出的代价。
常言道:吃亏人常在。说的就是得与失的关系。从短时间来看,比如,一次考试,一学期,甚至一年、两年里,我们坚持诚信都可能是吃亏的。但从长期来看,比如三年、五年,甚至十年、八年,回头再看,我们坚持诚信就是不吃亏的。因为,我们强化了学生的基本功,强化了学校的内功,强化了教师诚实守信的人生理念。教书育人的第一要务是教学生如何做人。如果学校和教师本身弄虚作假,那会给学生脑海里留下什么影响？如果说现在社会这个大染缸在不断影响学校这块净土,那么,从这件事情就可以看出学校和教师本身也在不断地给学生灌输弄虚作假的理念,让孩子们觉得弄虚作假是“正常”的。用这样的行为方式教育出来的学生,人们期望着他们对社会有担当则是不可能的。让他们来接班,这个社会还有希望吗？我痛苦地想起了鲁迅在一个世纪前的呐喊:救救孩子！

 

树斌