又是一年入学季，为了给孩子选一个好点的学校，家长们不惜花重金，找朋友、托关系，甚至是造假证明，真可谓是挖空了心思、绞尽了脑汁，中小学教育资源不足的严重程度可见一斑。
    公立学校属于公共资源，为什么要划出三六九等？有一项网络调查显示，81.6%的人指出是教育资源分配严重不均；68.8%的人认为是入学规则不公，人们没法通过正常途径让孩子入学；59.1%的人表示高考和就业竞争的压力前移到了义务教育阶段；51.4%的人认为是大多数孩子都是独生子女，家长对孩子教育不惜血本；41.7%的人表示是校外培训市场推波助澜。
    咱们的主管部门，看看这些，哪一项不是该管该问的？哪一条你们做的让百姓放心了？如果公共教育资源均衡，就能够真正实现就近入学，傻瓜才会费那么大的劲给孩子择校呢，谁不知道就近入学方便啊？孩子不是谁家的孩子，那是社会和国家的未来，这样的教育、这样的机制，能造就出什么样的未来？各学校之间办学质量和办学条件存在很大差异，《义务教育法》明确规定，地方政府要推进地方教育均衡，要缩小学校之间的办学差异。但实际上，相关部门在这方面做了什么工作了？新学年暴露的教育资源短缺问题，需要有针对性地开展调研，清楚当地每年新增人口规模有多大，其中有多少需要入学的适龄孩子，这些孩子生活的区域有没有符合办学标准的学校、幼儿园？好学校和差学校的教育资源该如何协调分配……这样老百姓都能想到的问题，那些领导们真应该好好去想想！文/郑轲