孩子就要中考了，几天前班主任叫我谈话，说孩子的数学成绩很不理想，恐怕对考重点高中不利。于是，我这几天都很惴惴不安，老是督促他赶紧去做数学题，攻克重难点题型，为此惹得他很烦，还时不时顶我。

    在星期天的时候，恰巧遇见自己以前采访过的一个心理咨询师，于是谈起了这件事。她哈哈笑了，说家长们太焦虑了，就害怕孩子会犯错误，这不行那不行，就会格外地关注那些所谓不良的信息，那些孩子可能变坏的征兆，并且强迫孩子去改变。但是，我们越去关注坏信息，这个孩子身上的坏信息就会越多，直到有一天，这些坏信息把家长跟孩子一起压垮。

    她说，有些时候，哪怕孩子的现状并不是特别理想，比如他学习成绩不好，或者老师对他印象不好，我们也要相信，每个孩子的成长都是不均衡的。

    她讲述了一个似乎与教育孩子无关的婚姻故事。一个太太发现先生手机里有一个暧昧的短信，便问他：“你是不是有外遇了？”先生回答：没有。”这时候，太太该怎么做？心理治疗师的建议是，如果你要问，就必须要相信先生的回答，如果你不相信他的回答，你宁肯不问。为什么？因为你问出答案后又不相信，那提问还有什么意义？于是，太太又重获幸福感，相信先生是忠贞于爱情的。可是5年以后，太太发现错了，其实上次自己最初的怀疑是对的。是不是太太就失去了什么？我们先不要忙着回答，而是重回到5年前，假设这位太太在先生解释以后并不相信，而是经常去跟踪，跟先生争吵。5年以后，她终于证实先生不爱自己了。同样都是5年，这5年的时光谁过得更好？选择美好假定的太太这5年仍然是幸福的，夫妻关系也相对和缓，孩子的心理也不会受伤；而选择怀疑的太太这5年是痛苦的，孩子的心理也会因为父母不断争吵而受伤。许多例子表明，当一个婚姻濒临破裂的时候，选择信任与坚持比选择怀疑与排斥拥有更多挽救婚姻的机会。所以实际上，选择美好的假定，你并没有失去什么，却获得了与这个假设同在的幸福感。

    她结语：作为父母，我们一定要对孩子做美好假定，我们必须有勇气相信孩子的未来会比自己强、比自己好。这时候，我们想教育他的欲望就会减轻，我们就会更多地欣赏他成长，看着他发展，给他支持。

    她的话让我豁然开朗，相信孩子会好，给孩子信心，也就是相信我们自己一切都会好，给我们自己以信心，相信人生道路上充满阳光。而孩子呢，也会一步步成长为我们假定的那样的人。这，就是一个内在塑造的全过程，一个美妙的过程！

    很快就中高考了，希望各位家长都对孩子树立信心，相信孩子一切会好，能考出最好的水平，让我们的良好意念给孩子注入无形的正能量。   郭璞