临汾新闻网讯 日前，有媒体报道，浙江传媒学院戴姓女教师因为对学生上课玩手机不满，怒摔3台iPhone6手机，从学生提供的图片中可以看到，被摔手机的屏幕已经碎裂。对于自己的行为，戴老师表示“没有压力”既然是课堂上发生的事，让它止于课堂就好”。多位受访学生表示，戴老师“是位上课认真的好老师”，只是“摔手机的做法不可取”。

    老师怒摔手机，舆论呈现两派，有人支持，称现在的学生难道都不能管了？老师不摔手机的话，家长也应该摔；也有人反对，称老师教书育人应该采取文明的方式，摔手机是不妥的，更何况，若是多数人都在玩手机，老师也应该自我反省自己的教学水平……这两方观点，都有一定的道理。但事实上，此事最大的看点，不是纠结于“老师怒摔手机”的是非对错，而是要反思这背后的真问题。

    部分网友认为，学生上课玩手机本来就是违反课堂纪律、不尊重老师的行为，应该受到相应的惩罚。尊重是相互的，老师在上面讲课，学生在下面都低着头玩手机，换做是你你会有心情讲课吗？”不过，也有部分大学生认为，手机作为现在人们生活中必不可少的工具，不一定纯粹出于娱乐的用途，还可以用来查找资料、帮助学习等。不分青红皂白，粗暴对待，没有章法也缺乏智慧。

    然而，无论如何，师生彼此需要被理解。作为大学老师的戴老师，发现学生上课期间玩手机，一怒之下没收并摔了两位学生的手机，以这种“直截了当”的方式制止违反课堂纪律的行为。尽管，摔手机这种方式有失妥当，但却表现出了这位老师对当事学生的认真负责；与此同时，老师也应当充分意识到学生也是一面“镜子”，冷静地反思一下自己的授课方式、讲解办法是否还有缺憾，努力提高自己的授课水平，以期达到以生动传神的讲授来吸引学生放下手机认真听讲的效果。而作为大学学生，接受了10多年的国民教育，应当懂得尊重别人，这其中也包括对老师及其教学成果的尊重，这是做人最起码的素养，有意见应当采取当面提、递纸条等方式向老师进行表达，而不是以这种在上课期间玩手机的“软对抗”方式，来表达自己的不满。且不说这两位学生上课玩手机的真实目的，仅这种方式就会影响到其他学生正常听讲，也是对其他学生的不尊重。据报道，目前师生之间已经达成了和解，这就是相互理解的最好诠释。（李媛）