不夸张地说，几十年来鲁迅的作品贯穿了中学语文课的始终。其中的某些经典语言，比如“不在沉默中爆发，就在沉默中死亡。”、“真的猛士敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。”之类，到现在，仍被当年的学生在各种语境下反复使用。鲁迅当年以文字做匕首和投枪，所指斥、剖析的那些劣根性、阴暗面，如今的现实意义，有些社会阅历的人，心中还是有数的。

但十几岁的少年不尽然。本来就与当时的时代背景相去甚远，又对现实和人生懵懵懂懂，加上高考的重压，加上有些课文上来就被冠以斗争的标签、定性为檄文，还加上有些老师拿着教参照本宣科……就算是《雨巷》，那个丁香一样结着愁怨的姑娘被教条式地拆解分析一通后，也留不下多少魅力了。

抛开非文学的那些立场，鲁迅的文章、梁实秋的文章都是应该去学习的。但大师的文章被教来教去教成了“鸡肋”，恐怕第一不能对已经作古的大师妄加指摘，第二不能把责任都推给现在的学生,问题的关键还是语文老师。作为一个传道授业解惑的角色，所教授的内容又是本民族的语言文字，却无法让新一辈去领悟前辈文字的智慧和力量，难道不该羞愧吗？

诚然，老师也有老师的难处。每念及此，都会不可遏止地猜想，如果鲁迅先生在世，会写出什么样的妙文来呢？(张 丽)

来源：新华网

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