9月4日，北京市第三十五中学初二（5）班迎来了一位特殊的“同学”：共和国总理温家宝在这所普通中学的教室里，足足听了五堂课。课后的座谈中，他说，要让尊师重教蔚然成风，让教师成为全社会最受人尊敬、最值得羡慕的职业。在第二十五个教师节来临之前，这样的话语，温暖着广大教师的心。 

然而，如何才能让教师成为“最值得羡慕的职业”？坦白说，教师这个职业如今还谈不上令人羡慕：面对几十名学生，备课、讲课、批改作业，关注他们的学习和成长……工作繁忙而琐碎。 

“一个国家有没有前途，很大程度上取决于这个国家重不重视教育；一个国家重不重视教育，首先要看教师的社会地位。”而衡量职业的社会地位，标准也再清楚不过——是不是“值得羡慕”。 

物质保障，无疑是“值得羡慕”最切实的标准。9月2日国务院常务会议决定率先在义务教育学校实施绩效工资，让今年的教师节显得非比寻常。事业单位薪金标准的规范与确定，会给教师一个坚强的保障，也会让“教师工资不低于公务员”的承诺逐步实现。 

从胡锦涛总书记向来自基层一线的优秀教师深深的鞠躬，到总理在教室里一连听了五堂课，党和国家领导人的关怀，更是对广大教师的一种鼓励、鞭策，也是对全社会如何更好地关心教师的生动示范。精神上的支持，更是“值得羡慕”的理由。

然而，也还有另一种变了味的“羡慕”。教师节前，一位高中老师在其博客中发文说：临近教师节，却没了职业荣誉感，因为从某种程度上说，教师节变成了“送礼节”。也有新闻称，很多家长过教师节，最挂心的是送给孩子的老师什么“礼物”。这样的“送礼节”，引来网友一片略带嘲讽的“羡慕”之论。 

毋庸讳言，从贺卡到鲜花，从土特产到现金购物卡，物质确实部分地消耗掉了这个节日的主旨……从这个意义上来说，这篇“博文”对教师节的反思，让人深思，也让人欣慰。还有教师在接受媒体调查时表示：“不收礼物，一条温馨的祝福短信足矣！”江苏省规定的“教师绩效工资与师德的考核挂钩”，也让人看到在制度上重树师道尊严的努力。大多数教师仍然能清醒地认识自己的职业，仍然坚信，保持一份责任、一份操守，才能让“教师”这个职业真正获得社会敬意。 

从肇端于先秦时代的“天地君亲师”到新中国“太阳底下最光辉的职业”，尊师重教的传统像一条亘古不绝的河流，穿越时光，融入传统文化的血脉。孩子们是开放在未来的花朵，而教师则是浇灌未来的人，让教师成为“最让人羡慕的职业”，也是对我们国家、民族未来的有力支撑。在这个被各种媒体关注的教师节之后，我们该思考的是，如何去除浮躁，接续传统，让教师真正成为“最让人羡慕的职业”。（人民日报 雪夫）

来源：新华网

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