实施八项举措，即一是建立校长竞聘上岗制度，优化校长队伍结构，激发校长队伍活力。按照《安泽县中小学校长竞聘上岗实施方案》，对全县校长进行竞聘上岗，达不到校长任职条件的一律免职。二是推进教师全员聘任制改革，按照《安泽县中小学教师队伍管理暂行规定》，对全县教师按岗位需求进行一次全员聘任，并逐步实行教师轮岗交流制度，不断优化教师队伍结构。
三是实施教师绩效工资改革，将工资与岗位、成绩、贡献挂钩，特别向乡村教师和班主任教师倾斜，激发教育教学活力。四是开展“三名”创建活动，按照《安泽县开展“三名”创建活动方案》，做好名师、名校、名校长的评选工作，树名校、育名师，通过“名牌效应”，典型引导，促进竞争，带动全县广大教师和教育工作者潜心教学、扎实工作。五是组织教科局、各级各类学校落实《关于贯彻落实市委、市政府全面振兴教育事业的决定及九个配套文件的实施意见》，对前一阶段的教育振兴工作进行回顾总结，肯定成绩，找出问题和差距，采取相关措施，落实好工作任务；六是开展教研课改活动，要求教科局长、教科局各股室负责人、各学校校长走进课堂抓教研，发现优秀任课教师，并将优秀教学经验进行交流推广；七是与山西师大共同开展共建“教育创新安泽实验区”活动，在师资培训、课程改革、教学教研等方面展开全面合作，并将活动的范围向农村学校延伸，切实提高教育教学水平；八是建立完善有效的评价监控体系，科学制订和完善教育考核评价办法，形成全县各级各类学校比学赶超的浓厚氛围。
突破五大难题，即一是解决校长管理水平不高，管理方式落后的问题；二是解决师资力量薄弱，城乡师资水平不均衡的问题；三是解决教育质量与教育投入不成正比，质量偏低的问题；四是解决教师队伍缺乏活力，责任心、事业心不强的问题；五是解决课程改革进展缓慢，效果不明显的问题。（记者 杨世宏 通讯员 郭玉红 宋海刚）

来源：临汾日报

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