一、争当学习实践活动和农村政策的“宣讲员”，做传播知识的表率。充分发挥大学生村干部理论水平高、接受能力强的优势，通过在各村刷写标语、编写简报、黑板报、组织党员收看远程教育等方式，大力宣传学习实践活动的相关知识和党在农村的方针政策，引导广大农村党员干部转变思想观念、增强科学发展的意识。
二、争当村党组织搞好学习实践活动的参谋员，做推动工作的表率。充分发挥大学生村干部在党务、村务工作中的助手作用，协助村党组织摸清底数、制订学习实践活动方案和活动日程安排，搞好会议召集、记录、活动材料的收集整理归档等；同时做好上传下达和沟通联络工作，及时上报各村学习实践活动开展情况和各种报表等。对各村的特色做法、亮点工作和典型事迹进行重点总结。
围绕农业增产、农民增收、农村稳定以及农村科学发展、新农村建设、党的基层组织建设等方面，广泛调研，并写出有情况、有分析、有实例、有数据的高质量的调研报告，为村支部科学决策提供依据。
三、争当为农民提供热情服务的办事员，做联系服务群众的表率。每名大学生村干部根据“两卡一册一档”的制度安排，都精心设计“大学生村干部服务群众联系卡”，把服务事项、办理时限、结果等情况登记到“大学生村干部工作纪实手册”中，并将联系卡及时下发到每家每户，以便农民群众在生产生活中遇到困难时，能够得到便捷、快速、有效的回应，做到事事有登记、件件有着落。
四、争当新农村建设的助推员，做科学发展的表率。大学生村干部在充分调研的基础上，协助各村“两委”制订长远的发展规划，围绕高效设施农业和项目建设、谋划发展思路、推动各村产业结构调整、促进农民增收做文章。
大学生村干部还要通过网络、远程教育平台等载体，收集农业技术、产品销售、致富项目等信息，为农民搭建获取新技术、新信息的平台，帮助农民致富，促进农村发展。（通讯员 张鸿雁 许引凤）

来源：临汾日报

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