据介绍，河北省坚持“以流入地政府为主、以全日制公办学校为主”的原则，将农民工子女义务教育纳入到当地教育规划中，根据各地农民工子女输入情况，合理配置教育资源。该省在充分挖掘现有公办学校潜力的同时，新建或扩建了一批中小学校，并将农民工子女义务教育经费纳入教育经费预算，按照当地财政预算内义务教育经费标准，向接收农民工子女的公办学校拨付办学经费。

为保障农民工子女义务教育的权利和同等待遇，河北省建立了服务区制度，即根据当地农民工的实际居住情况，划定义务教育服务学区或定点学校，并规定小学的服务半径一般不超过两公里，以保证农民工子女就近入学；要求城镇公办学校无条件接收经认定分配的农民工子女，严格按照当地政府规定的项目和标准收费，并在教学管理、评优奖励、入队入团等方面，与城市学生同等对待。各市还广泛开展了“一帮一”、“共享一片蓝天，爱心关注成长”等活动，不少学校组织教师、学生与留守儿童建立了帮扶关系，重点帮扶思想品德有偏差、心理素质有异常、学习生活有困难的留守儿童。 (记者 周红松)

来源：中国教育报

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