编者按 全市教育系统争创名教师、名校长、名学校的“三名”工程即将启动，这一持续三年的宏大工程的开展，将对我市教育提质产生划时代的战略意义，在全市科学发展规划中占有举足轻重的地位，也是临汾“十二五”规划中的重要一环。为此，本报将开辟《齐心协力创“三名”》专栏，刊发创“三名”工程中的新思想、新观点以及典型模范事迹和先进经验做法，欢迎广大教育工作者踊跃投稿，见仁见智。在这一点上，临汾三中带了一个好头，值得肯定和赞扬。
全市教育系统争创名教师、名校长、名学校的“三名”工程，是振兴全市教育事业，推动临汾教育大发展、大跨越的一项战略举措，对于全市教育提质，持续发展是及时雨、是加油站，我们不仅要踊跃参与，还应该在这一活动中有效提升自己，取得长足进步。
争创“三名”，要用认识上的飞跃带动工作上的突破。心要想得远，手要放得实。想得远那就要把实施“三名”工程与落实教育科学发展观联系起来，与落实新时期党的教育方针联系起来，与教师队伍科学建设联系起来，与临汾教育事业可持续发展联系起来。手要放得实，实到哪里去？那就是要实实在在地一切以学生的发展为主，一切以教师的发展为主，一切以教学质量的提升为主，精心上好每一节课，一言一行讲落实，一举一动求规范。在“新”字上下工夫，在“实”字上作文章，在“名”字上图发展。
争创“三名”，要借市委、市政府重教之力乘势发展教育。市委、市政府的动员会是临汾教育之舟扬帆远航的浩荡东风。2009年年初振兴教育事业动员大会之后，各级党委、政府强力关心教育、支持教育，教育战线广大干部职工同心同德，卧薪尝胆，临汾教育发展势头强劲，前景喜人而又任重道远。我们一定要倍加珍惜这来之不易、初步形成的教育生态环境，抓住创建“三名”这又一战略机遇，尊重规律、正确引领，把创建活动作为学校进一步发展的一个大平台，与转变教育观念相结合，与营造良好教育氛围相结合，与科研兴教相结合，与师德建设相结合，制订本单位实施方案，细化目标要求，把“力”下在“细化”上，把“力”放在创建上，凝聚全体师生员工，行成合力，借力发力，让创建“三名”工程成为推动学校科学发展的新生产力。
争创“三名”，要以培为主，培评结合。全市《争创“三名”活动方案》中明确提出：“开展争创‘三名’活动，旨在全市教育系统内营造比学赶超竞争氛围，掀起创先争优热潮”。争创“三名”是一场持久战，学校要把创建的方案制订好，保障经费，形成机制，明确培养是基础，培养是核心。通过对大批青年教师和骨干教师搭台子、铺路子、指法子、压担子，内培外联相结合，让他们有目标、有压力、有动力，通过抓实抓细过程性培养，让创“三名”成为一条名师的成长之路。基于这一思路，我校成立了创建领导小组，以年级为核心单位，在确保全体教师人人参与的前提下，重点放在中青年教师队伍的建设上，降低培养门槛，倾斜培养经费，拓宽培养渠道，引入竞争机制，保障创建培评工作扎实深入、有序有效的开展，让“三名”工程真正成为名师成长的摇篮，临汾教育提质的加油站。（临汾三中校长 张杨管）

 来源：临汾日报

  【责任编辑： 贾亮】