奋力向前

认真笔记

对于推出此项活动的初衷，新立学校李延杰校长表示，拉练是本着让学生走出课堂、走向社会、放松心情、缓解压力的目的，着力培养学生挑战极限、团结合作的能力，让他们到大自然和社会中学习，到大阳镇上阳村感受新农村建设的辉煌成果，到涝诃水库认识人改造自然的能力与气魄，到尧陵学习中华民族深厚文化和传统美德。事实证明，活动确实收到了预期的效果。

“平生第一次得到磨炼”

4月9日早晨6时30分，连佳舜和其他初一年级250余名学生在学校门口集合，整装待发。在校长李延杰的一声令下，他们开始了“走向大自然，远足拉练行”。一路上，“成功来自坚持、执着创造奇迹”，“态度决定成败、勤奋铸就辉煌”的口号声此起彼伏。同学们脸上挂着自信的笑容，昂首挺胸，阔步前行，引得路人纷纷驻足围观。
不到5小时他们徒步行走17公里，来到了尧都区大阳镇上阳村。在这里，他们按原计划一起就餐——津津有味地吃馒头就咸菜，认真听记镇领导讲解上阳村的新农村建设，在清理休息场所的卫生时，大家表现得非常踊跃。然而，再次行走时问题出来了，有一部分同学明显感到体力不支，脸色或变青或变白；过了涝河水库大坝以后，连佳舜似乎也达到了体能极限。当李校长按照活动预案准备用车拉体质弱的学生时，学生们却表现的十分坚定：“我们很累，但我们要走完全程！”连佳舜也深受感染，虽然几次都感到坚持不住了，老师也上前扶住他，但他还是大声说道：“我能行！”
为了给学生鼓劲，校长和老师每走一段，都会高声喊：“掉皮、掉肉、不掉队；流血、流汗、不流泪”的口号，学生们倍受激励。有的同学脚上磨了泡，坚持走，没劲了，拿着树干支着走，但都坚持着，决不掉队。连佳舜的同学有的替他背背包，有的替他拿水壶，他激动地快要哭了，深深体会到了同学们之间的友谊和关爱！当到达目的地尧陵时，他的脚磨破了皮，浑身酸痛，但是喜极而泣：我成功了！这太有意义了！
初一年级主任王卓，是本次活动的具体组织实施者。他跑前跑后、指挥调动，致使他未走多少路，脚就起泡，本想坐车稍作休息的他，还是经不住“走”的诱惑，在坐了十多米之后，下车走完全程。他感慨地说：“谁说80后、90后是垮掉的一代？通过拉练，我发现学生们都很有潜力，都有一种敢于挑战自我、敢于超越自我的负责任的态度，这让我倍感欣慰。”

“体验式学习很快乐”

“哇，原来现在的农村环境这么美，一点都不比城市差！”学生们不由自主地发出惊叹。平日里只有在课本中才能看到的新农村建设，就在眼前，他们欣喜若狂。
随后，同学们来到第二站——涝河水库。看着涝河的美景，他们原以为水库也像其他水库一样是利用高科技修建起来的，可是听过讲解才知道，涝河水库是上世纪70年代，在我国经济很封闭落后、农业机械化水平低下的情况下，硬是靠人工一小平车一小平车推拉出来的，劳动人民建成了宏伟壮观的大坝，使涝河之水造福于人民。同学们深受感动并暗暗下定决心，好好学习，掌握本领，将来像前辈一样为家乡造福。
终于来到了涝河北岸的郭行乡乔村。当远远望到松柏苍翠、山环水绕的那座宫殿时，学生们都欢呼起来，大家立即将一身疲惫扔到了脑后，抖起精神奔向最终的目的地——尧陵。尧陵得以修复令师生倍感欣慰，但更感动之深的是尧王为后人留下的传统美德：爱民如子，善听纳言，任人唯贤……学生们听着、记着、沉思着……
学生齐月说，通过这次徒步之旅，参观了全省有名的小康村的新农村建设，饱览涝河水库的壮观，倾听尧陵的悠久历史和深厚文化，使我们在自然和社会的大课堂上学到了很多知识，这种体验式学习很快乐。

“希望这样的活动多搞几次”

拉练行结束了，但是拉练这个话题还远没有结束。
此次拉练活动有9位家长志愿者参加。其中有4位家长驾车陪同全程，但他们没有让自己的孩子坐车搞特殊（他们的孩子也没掉队），而是为师生保驾护航。特别是到涝河大坝行走后半段儿路程时，他们往返于队伍前后，接力式地将体弱学生、有特殊情况的老师们送到了目的地。还有5位家长自始至终与学生们在一起徒步行走，他们不仅仅为自己的孩子，更是为新立的学生们做出了表率、树立了榜样。贾花卉的爷爷是一名退休老教师，当得知学校的活动时间及行程后，从上阳村开始等候队伍的到来，然后又担当向导，帮助行走队伍顺利走过了正在修建的最难走的路。
当问到对这次拉练的感想时，学生范哲铭的家长说：“这次活动举办得很有意义，锻炼了孩子的身体，磨炼了孩子的意志，让我看到了孩子尚待挖掘的潜力和能力，还让孩子们学到了知识。
家长希望这样的活动以后学校能多搞一些。”

记者 郭璞

这样的活动好！

据了解，新立中学为了成功举办此项活动，做了大量的准备工作。他们先后多次向教育主管部门申请汇报，又与大阳镇、涝河水库、尧陵等地负责人进行协调，妥善安排整项活动。为了保证师生安全，他们制订多套方案，并与卫生部门取得联系，做足做好一切安全后勤保障。最重要的是，为了让家长放心，他们邀请家长志愿者参加，亲自体验远足拉练的过程，既拉近了家校之间的距离，又得到他们的支持。
事实证明，远足拉练确实达到了让学生锻炼身体、磨炼意志、团体合作、学习知识的目的。
这说明，学校组织有意义的户外活动，不是不能搞，关键是怎么搞。亲近大自然未必不安全，学生出游不能因噎废食。（郭璞） 

  【责任编辑： 贾亮】