当记者一行来到该校时，正值学校刚刚下课，但见两位班主任站在楼道之间，各个年级的学生按顺序整齐地下楼，整个楼道里除了脚步声几乎听不到任何嘈杂音。一分钟后，在灿烂的阳光下，伴随着《弟子规》的诵读声，学生们在操场上伸开双臂，整齐划一地做起了弟子规操，经典的韵味在他们的一招一式之间散发出来，进而弥漫至整个校园……
鸿桥中学始建于2005年，目前有12个班级，共有学生600余名。凡是来过这所学校的人，都会被这所学校良好的校园文化和学生的精神风貌所吸引。究其原因，这是因为学校着力于内涵发展和品位提升，以思想教育为本、素质教育为目标，在环境育人、制度育人、活动育人、以德育人上大胆实践，不断探索、不断完善，使学校发生了令人瞩目的变化。
做好学生思想工作比做好学校常规教育更重要。校领导充分认识到，德育是一切教育的根本，可以促使智育得到最佳发展。对此，他们的目光不仅盯在应试教育上，而是充分重视德育教育，以此促进学生自治自律。在具体实施过程中，学校把精细化管理、近距离服务作为德育工作的核心，狠抓学生日常行为习惯的养成；借助校园文化建设以及开展各种活动，营造良好的育人氛围。
养成教育是德育教育的重要组成部分。为了进一步规范学生的日常行为，培养其良好的行为习惯，净化学生心灵，构建文明和谐、积极向上的优良校风，该校从2009年初开展了养成教育系列活动，每天利用专门的时间进行专项教育。校领导班子把初中三年的教育目标进行了量化、细化，走出一条特色教育的道路。
初一年级——解决爱学的问题，重在德育教育，突破在习惯养成。小学的教学方式、教材难度、学习习惯、教育方式与初中截然不同，如果在初一把学生的学习习惯和行为习惯养成教育抓好了，那么初中的后两年就会进入健康发展的快车道，形成良性循环。因此，该校通过养成教育，从心理上和学习方法上给予学生及时的指导，着重培养良好学习习惯和行为习惯，帮助学生顺利度过这个时期。
初二年级——解决会学的问题，巩固养成教育的成果。初二是习惯巩固发展时期，是培养学生掌握学习技巧的时期。班主任帮助学生学会做人、做事、合作、学习，任课老师使用分层教学法，让好学生吃得饱、中等生吃得好、差等生吃得了，让每个学生在原有程度上得到提高。
初三——解决要学的问题，为中考做好准备。初三是毕业升学的冲刺时期，一切都要以学习为重。他们着力培养学生肯吃苦、勤学习的能力，指导学生多动脑、想办法、找捷径、求上进。同时以励志教育为主，对学生进行激励、赏识、给力、加油，让孩子们更加阳光、自信，为孩子的终身发展奠定基础。
学校养成教育的具体内容是培养十种优良的品德习惯、行为习惯和学习习惯，如把仪容仪表整理好、文明言语、卫生打扫好、保护好自身安全、维护好公共环境和保护好公物等。他们一是强化制度建设，进一步完善了班级量化考核细则、文明班级评比细则，把管理细化到学生学习和生活的每一个环节；二是配备专门人员，采取领导值班、教师值班、教务处巡课等方式，每天巡察在教学育人的各个时段各个方位，加强对学生学习习惯的督查和养成；三是加强宣传引导，通过校会、班会、黑板报、文化长廊、国旗下的演讲等多种形式，特别是每天的养成教育课，让学生从思想上的认知到内化为自己的实际行动；四是开展竞赛，榜样激励。每周评出各年级的文明班级、文明寝室，挂上流动小红旗；每学期评出三好学生、积极分子、进步奖，为全体学生树立榜样；五是家校联手，提高校内教育的“巩固率”。有关学生的信息都能及时通过校讯通反馈给家长，与家长、社会联合管理好学生。坚持每大周一次家校联系卡，坚持每学期召开两次家长会等方式，密切了家校之间的联系，提高了班主任的工作实效。
学校还结合节假日，开展了系列活动。例如在清明节前夕给学生们布置作业，让同学们跟随着家人祭祖、扫墓，了解这个节日意味着祭祀先烈先祖和亡人，表达对先辈的怀念和追忆，秉承祖先精神，弘扬家族文化。这些活动让学生了解了中国传统文化，让他们明白了“人，不能忘本”的道理。
“讲普通话，写规范字”是该校的一项基本要求，2010年10月学校开展了首届师生硬笔书法比赛，培养学生书写规范习惯，形成学生尚美意识。全校策划了由全体教师和学生参与的硬笔书法比赛，经过初选、决赛、展评、总结，5名老师和30名学生获得了硬笔书法奖。此做法营造了师生规范书写的良好氛围，作业书写规范成为学校的一大亮点。
该校实施养成教育取得的成果十分明显，学生的自理能力、自律能力明显加强，生活习惯越来越好，每天的生活井井有条；课堂上学生专心致志听讲的越来越多，做小动作、交头接耳的现象明显减少；教师重视学生规范书写，下大力气纠正学生不良书写习惯、美化卷面，把非智力因素对学生成才的影响降到了最低值。
如今的鸿桥中学在蒲县声名大震，许多家长慕名而来，就连隰县、大宁的学生也络绎不绝。但校领导表示，教学质量是学校发展的永恒主题，而养成教育是质量提升的重要助推器。下一步，该校将围绕“增强队伍素质，强化和谐管理，深化科研强校，注重质量立校，优化育人环境，创建全市一流”的工作思路，以更加全新的精神风貌、充沛的精力、顽强的意志，投身到基础教育改革的浪潮中去，为家长和社会提供更加优质的教育。

记者 郭璞

  【责任编辑： 刘静】