说给老师的话

在复习中，反对不负责任地向学生提供“标准答案，”让学生死记硬背；反对练习的随意性、无目的性；反对在许多问题上不做深入细致地探究，让学生停留在一知半解上；尤其反对缺少民主氛围的一言堂式教学和将答案公式化、设问机械化从而导致学生思维僵化的方式、方法。

说给学生的话

这一阶段，在老师的指导和帮助下要注意解决以下问题：一、基础知识掌握不牢，知识体系不够完善，答题错误率高；二、苦学、死学，愚公移山，没有好的学习方法；三、复习范围太散，抓不住重点，踩不到实处，耗时费力做无用功；四、答题不规范，步骤不清晰，逻辑不严密，忙活一场得分少；五、审题不慎，马虎当先，掉以轻心，屡屡丢分。
几点建议：一、每天都要做好计划，明白自己在做什么、要做什么；二、不要过分看重每一次练兵的排名和分数，要清楚自己的目标只是自己和自己比；三、不要再做过多过量的习题，要明白与其做一百道题，不如将一个问题做一百遍的道理，更不应死抠难题、偏题和怪题；四、多花些工夫研究研究历年的高考试题，它是千锤百炼的精品，是题目的典范，是高考命题人意志的直接体现；五、最好每科都准备一个纠错本，有意义的错题要记住并反复演练修改，避免同样的问题重复出现。

说给家长的话

谁人不盼女成凤，哪个不望子成龙？天下家长一个心。
越临近高考，焦躁、紧张、担心的情绪就越厉害，但请切记，孩子的成功不只需要老师和孩子的努力，还需要你正确的理解和帮助。这一段时间，请你控制情绪，收回唠叨，舒展眉头，绽放笑颜，要知道，孩子的压力不只来自于学习，更多时候来自于家长的过高要求。还要注意在家里营造一种积极向上、乐观温馨的氛围，杜绝家庭娱乐和喧闹。多关心孩子的身体，多关心孩子的睡眠，少谈有关学习的事，多说舒心温暖的话。可以和孩子谈一些时政要闻，议一议热点、焦点。
多想想怎么调配孩子的饮食结构以补充长期疲劳学习可能导致的营养缺失。做好了这一些，孩子在高考中取得好成绩的希望就会增大许多，这不也正是所有家长都希望看到的结果吗？(市教育局教研室 辛文清 赵容)

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