班主任不但要教好所代的学科，还要培养一个健康向上的班集体。可以说班主任是班级的灵魂。在班级管理中，没有固定的方法，只有采用合理的、恰当的方法才能打造出一个良好的班集体。做一名合格的班主任应做到以下几点：
    一、加强自身素质,提高工作能力
    1.不断学习充实自己。在知识更新加快、传播渠道多样化的今天,教师已不再是学生获取知识的唯一途径。因此班主任老师要不断用新知识充实武装自己。
    2.加强自身修养,严格要求，身正为范。
    由于班主任处于教育管理工作的第一线,面对的是一张张不同的面孔,接触的是一个个生龙活虎、心理状态不同、情绪波动大、性格及品行尚未定型、可塑性较大的儿童,这也就决定了班主任工作的难度大、任务重。他的一言一行都对学生起着潜移默化的作用,都会在学生心目中留下深刻的印记。
    3.班主任老师必须具备多种能力。班主任老师需具备的能力很多,首先必须具备体察学生思想、情感、需求的能力;捕捉学生的思想信息,把握他们真实态度,以达到知人知面知心的能力。此外还应具有启迪学生心灵的能力、教育和管理相结合的能力,还要有较高的演讲和对话能力。
    二、了解、尊重、关爱孩子
    1.了解学生。作为班主任,只有准确地了解孩子,才能更好地理解孩子,也才能因材施教。班主任的主要工作方式是“说”。“说”的艺术,在于以理服人,以情动人,使“说”具有针对性、启发性和感染性。
    2.尊重学生。班主任应该与学生进行发自内心的情感交流，多在学生需要获得帮助时伸出温暖之手,发现有困难的、有厌学情绪的,多花点时间关注、督促、鼓励他,多与其父母交流他的近况,让该生知道老师是真诚的关爱他而不是冷落他,使他们成绩有所提高。
    3.关爱学生。作为班主任,要努力做到能像一个真正的朋友一样,欣赏学生,学会倾听学生意见,接纳他们的感受,包容他们的缺点、分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的需要,是学生进步的内在动力。
    三、宽严相济，建立良好的师生关系
    作为一名班主任，要有亲和力、凝聚力，首先教师要把“心中无差生”的思想植根于心中。无论学生是聪明的、听话的,还是笨拙的、顽皮的,都是可爱的,他们身上总有闪光点。其次,教师要以一颗诚心去关心、爱护、理解和尊重学生,真正把学生当作教育的主体。特别是对待那些犯了错误、有某些缺点的学生,或学习上有困难的学生,批评教育他们一定要讲究方式。一个班级犹如一个家庭，班主任也应像家长一样平等地对待每一个学生。
    四、做好家访活动并开好家长会
    家访是做好班主任工作的重要途径。由于农村家庭文化层次的特殊化,在家访时应给家长灌输一些现代教育观念,让家长知道从哪些方面去教育孩子、怎样教育孩子,并随时与老师配合、了解学生在家里的生活、学习行为。适时召开家长会,交流沟通多了,就能了解学生的思想动态和行为表现,及时解决他们的思想困惑,纠正其不良行为。
    总之，班主任是学生成长的引路人，教师育人无定法，贵在要得法。只要我们走进学生的心田,感受他们的成长,成为他们的朋友，以学生的全面发展为目标、以创新的教育方法为动力、以全新的眼光来开展教育,就一定能做好小学班主任工作。尧都区段店联校孟家庄小学 张艳芳