临汾新闻网讯（通讯员张锋）近年来，乡宁县始终把教育摆在优先发展的战略地位，在不断加强硬件建设的同时，以教师队伍建设为根本，采取“四个结合”，吸引人才、培养人才、激励人才，全力提升教师队伍整体素质，进一步推动城乡教育均衡发展。
    自2008年以来，该县用于教育总投资累计到14.25亿元，新建、改扩建乡宁二中、张马中学、西街小学等7所学校，特别是投资3亿元可容纳4500余名学生的集教学楼、综合楼、文体楼、图书楼、体育馆、运动场于一体的现代化新高中，达到全市一流水平。全面完成了85所中小学校舍安全工程、14所学校维修改造工程，全县5万余名师生彻底告别了危房。新建县直幼儿园、新城区幼儿园及40所农村幼儿园，实现学前教育由“满三”向“普三”的新跨越。完成了123所义务教育学校标准化建设工程、乡宁二中、三中操场塑胶跑道铺装工程、平安校园装备工程及全县中小学图书音乐体育器材装备任务，全县教育资源进一步健全完善。在硬件建设飞跃发展的基础上，该县针对教师队伍建设不能完全适应教育事业快速发展需求这一实际，采取“四个结合”，不断加强教师队伍建设。
    引进人才与稳定人才相结合。该县每年从高校毕业生中招录中小学及幼儿教师，充实到县城和农村中小学校。从2008年至今，已先后公开招录教师1070名，使教师队伍整体素质不断提高，学历、年龄结构明显优化。还择优解决了100多名民办教师的转正问题和后顾之忧，进一步稳定了教师队伍。
    聘请专家与外出学校相结合。该县每年投入100多万元对教师进行全员培训。一是邀请国内知名教育专家及学者，开展教育技术能力建设培训、在岗轮训、继续教育培训，学习借鉴先进的教学理念和知识。二是组织全县中小学校长、优秀教师到名校考察学习，开阔眼界，更新观念，提升业务能力。此外，积极鼓励和支持教师通过自学、函授、脱产等形式，提高学历层次。
    目前，全县小学、初中、高中教师学历达标率全部达到100%。
    深化教研与扩大交流相结合。首先通过校本教研、校际联片教研、教学模式研讨会等形式，在全县中小学开展课堂教学改革。同时公开评聘了59名中小学兼职教研职，完善教研工作机制，改善教研办公条件，顺利通过省级标准化教研室验收。其次，每年从县直各学校选派优秀校长和骨干教师到农村轮岗支教及定期交流，6年间先后交流教师260余名。第三与山西师大建立合作关系，每年安排80余名优秀实习生到农村中小学顶岗支教，大力提升师资质量。
    表彰奖励与提拔重用相结合。该县每年召开千人大会，隆重表彰奖励为教育事业做出突出贡献的优秀教育工作者。6年来，县上拿出1400余万元重奖优秀校长、优秀教师。他们还采取民主推荐、竞职演讲、组建评审团等形式，选拔出一批优秀教育骨干充实到学校主要领导岗位。先后调配提拔了60余名中小学校长、副校长，选齐配强了全县各级学校的领导班子，为学校发展奠定了坚实的组织保障。
    硬件设施的不断完善和教师素质的整体提升，极大地促进了教育质量的快速提高。小学毕业质量检测、综合评估连年名列全市前茅。初中阶段教学质量稳步提高，中考总均分连续5年进入全市前四名。尤其是高考成绩年年实现大跳跃，今年达线606人，创造了二本以上人数每年以百人增长的惊人速度，连续两年在全市高考综合评估中位居第二职业对口高考连续3年达线率位居全市同类学校第一。先后荣获全国科技兴县先进县、全省义务教育标准化建设合格县、全省基本满足学前三年教育合格县、全市高考质量先进县等，全县教育事业迈上了健康发展的快车道。