近年来，尧都区西关小学关工委在区关工委的关心指导下，以“中华魂”读书活动为载体，立足于《理想点亮人生》、《复兴中华，从我做起》教育读书，积极倡导学生广泛开展读书活动。
    该校建立了以校长挂帅、主管领导和班、课教师等组成的读书领导，分工明确，责任到人。以校园文化建设为突破口，建立了读书上、考核、奖励制度，由班主任具体负责，利用早读、午读和课余时间让学生阅读并写好读后感，而后开展读书笔记评选、主题演讲比赛活动。
    他们在读书活动中坚持“三结合”：一是与课堂教学相结合。把“中华魂”读书活动纳入常规教学中。语文教师在课堂上指导学生写读后感，音乐教师在课堂上教《国歌》知识，教唱爱国主义和诚信歌曲。美术教师在绘画课上以“感动中国十大人物”和“家乡美”等为主题，指导学生绘画创作，使学生深刻理解爱祖国、爱家乡、爱社会主义的重要思想内涵，从而，增强了学生的学习动力，启发了学生的多项思维，培养了学生创新能力、竞争意识和健康的心态。师生互动，既提高了教学质量，又提升了学生的素质。
        二是与养成教育相结合。学校以养成教育为核心的德育工作目标，把读书活动与养成教育紧密结合，培养学生从我做起、从小事做起，因人施教、循序渐进，持之以恒。例如：《一日常规》成为全校师生的日常行为规范，在读书活动中教育学生用《守则》约束自己，养成良好的行为习惯。
    三是与体验实践教育相结合。在读书活动中学生们不仅增长了知识，而且增长了才干。
    通过参观访问、社会调查、公益劳动，使学生在体验中学到了本领，在实践中快乐成长。
    围绕“中华魂”读书活动，学校还开展了丰富多彩的活动：（1）宣传活动。组织黑板报比赛，结合读书的感受，每班轮流出黑板报。（2）主题班会活动。在班主任指导下，举办形式多校精彩纷呈的班会。（3）故事会比赛活动。中年级主任以故事会为主要形式，同学生一起认真阅读《复兴中华从我做起》读书，在讲述中亲近名人，学文明道理，陶冶情操，启迪智慧，不仅提高了学生们的语言表达能力，而且也培养了一批讲故事小能手。（4）征文、演讲比赛活动。
    在高年级中开展了征文、演讲活动，不仅促使学生将全书内容自学完，而且再经过各种形式的复现，演变成自己的信念和人生准则，从而    使学生的读写能力得到了很大幅度的提升。
    （5）读书、手抄报比赛。每月对学生手抄报进行评比，选出优秀学生给予表彰。（6）唱红歌比赛，组织班级开展了《唱支山歌给党听》等大合唱比赛，以激发学生们的爱国主义热情，坚定少先队员建设和谐美丽的西关小学的信心。
    （7）以小学生日常行为规范为抓手，加强学生文明行为习惯的养成教育。把德育融入课堂和学生各种活动中，如上学、进校、升国旗、体育锻炼、课间活动等，使学生们通过自觉参与、实践体验，懂得从平凡的小事做起，从而把复兴中华的理想落实到每天的具体行动之中。
    通过开展广泛、深入的校园读书活动，学校教育、管理工作实现了“一个转变、两个提高、三个成长”的喜人景象。“一个转变”即家长由漠然变积极。学校90%的学生来自农村，家长教育理念滞后，为了改变这种局面，学校每期校报开辟《家长加油站》专栏供家长阅读。校报或班级每月召开家长会，为家长作专题讲座，邀请全国教育巡讲团为全校家长作专题报告，从而使家长积极参与学校管理。“两个提高”，即（1）学生学习成绩进一步提高。教学成绩在尧都区教育局抽测中逐步提升，由第6名提升到第3名。（2）学校知名度进一步提高。不    仅服务区内的孩子来校就读，服务区外的孩子也慕名而来。“三个成长”，即（1）学生成长了。
    持续不断的读书活动和养成教育，陶冶了情操，学生养成了良好的行为习惯，涌现出一批德、智、体、美全面发展的好少年。（2）教育成长了。几年来教师们坚持阅读教育名著，与学生共读共写，教师写教师随笔，提高自身素质，在关爱学生成长的同时，自己的专业水平和整体素质也得到了提高。张华丽老师在尧都区首届课堂教学技术技能比赛中荣获二等奖。（3）学校成长了。
    一年来，学校规模不断壮大，校园环境日新月异，办学条件不断改善，教学质量逐年提高。2012年荣获教育局颁发的“法制教育宣传先进单位”，被尧都区教育局评为“课程改革试验基地校”。王民安