太岳山脚，蔺水河畔，有一所历史悠久、底蕴深厚的乡镇初中——安泽县唐城中学。校风、教风、学风的合力吹送下，唐城中学细化管理筑强“堤”，强化教学搭高“梯”，助力学子梦想启程，奏响了山区教育的最强音。
    安全管理是固校之本、强校之基，唐城中学将安全管理作为抓好学校管理工作的关键，着力搭建“校警联合”平台，组建“多级联动”队伍，构建“串联服务”桥梁，有效确保学校安全管理工作稳步推进。
    自2011年校园改建后，唐城中学积极向县公安局申请，成立了唐城派出所唐城中学警务室，由唐城派出所指导员具体指导驻校巡警开展校园巡逻、进出人员管理等安保工作，每年都依据工作实绩，评选“优秀驻校巡警”进行表彰奖励，切实激发驻校巡警的工作热情，形成了“校爱校警、校警爱校”的良好氛围。近年来，唐城中学坚持把重视一线、强化一线、服务一线作为鲜明导向，实行安全管理纵横延伸：纵向延伸至家庭，成立了家校联合委员会，做到安全监督无空隙，横向将校领导班子、年级组长、班主任和骨干教师纳入安全护校队中。同时，还从各教学班和寝室挑选30余名品学兼优、责任心强的学生充实到安全护校队中担任安全汇报员，配合校领导和教师开展日常安全管理工作，形成了“家长—领导—教师—学生”多级联动服务网络，扎牢了校园安保“藩篱”。
    治穷先治愚，教学是根本。唐城中学从提升教育教学质量入手，以“引学”培训为主导，“沙龙”座谈为补充，“紧箍”考核为约束，为保唐城中学的农村孩子不输在“起跑线”。
    为提升教育教学质量，唐城中学组织全体教师先后两次到山东省杜郎口中学参观学习，大胆进行课堂实践，努力在摸索中形成该校特色的教学模式。同时，邀请省、市教育专家和课改优秀教师来校授业解惑，认真传授课堂教学改革的好经验、好方法，通过“外求经、内求学”，为全校的课堂教学改革送来了一场“及时雨”。为切实提高教师的教育教学能力，唐城中学还定期举办“课堂教学改革沙龙”，领导班子、任课教师齐上阵、大碰头，细谈个人体会，广汲他人经验。与此同时，学校还加大教科研力度，积极申报研究课题，真正实现了“教研共长”。
    为打造学子腾飞的“成功梦”，唐城中学坚持文化润心促成长、精办活动求提升、家园通车谋发展，有效探索出一条符合乡镇学校实际、适合农村学生发展的“筑梦路”。
    青少年时期是一个人成长的关键期，需要健康、积极、向上的正能量激励引导。自教改开始，唐城中学坚持每月开展一次“课改学生标兵”评选活动，并坚持广渠道“输氧”，专门设立班徽梦想展示墙、文化宣传台阶、德育给养楼层等，确保德育教育“全覆盖”。
    要想提升学生特别是农村学生的综合能力，仅靠教学“正餐”远远不够，更需要丰富多彩的活动“套餐”来给养补能。实际工作中，唐城中学结合校情，坚持发挥基层团组织和学生会的作用，通过开展大课间师生韵律操、校园艺术节、“小喇叭”广播、班级宣传长廊、“星级宿舍”评比等丰富多彩的校园活动，对学生进行潜移默化的德育教育。
    “坚持努力，努力坚持”这8个字既是唐城中学的校训，也是学校每一位领导、教职员工及学子的工作、学习常态。高度一致的认知和共同信守的理念，为唐城中学注入源源不断的动力，家长托付的“放心校园”、社会期盼的“满意校园”、学子腾飞的“梦想校园”，三“园”共建开创了山区农村初中教育的崭新局面。
    记者段碧蓉 实习生安月琦