自打1997年大学毕业后踏上讲台的第一天起，她就暗暗下定决心：将来一定要成为一名优秀的教师，要让学生以自己为荣。她就是4次被评为市县级模范教师的大宁一中高中物理教师——李春霞。

身为教师，李春霞深谙“教书育人”之重要和艰巨。多年来，她一直以严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。她每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，辅导学习有困难的学生。组织学生搞课外活动，丰富他们的学习生活，融洽学生之间的人际关系。她甘于奉献的精神受到了全校师生的称赞。

文有定法，教无定法。从教十几年来，李春霞精心钻研各个单元中的知识点，注重相互联系，挖掘其中的知识资源、德育资源，不仅为学生考试打好了坚实的基础，更为提高学生的运用能力创造了良好条件。她能准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，注重提高教学技巧，把各种教学方法有机结合，以学生为主体，力求营造一种轻松活泼的教学氛围，使学生学的轻松，教师教的自然，寓教于乐。

教学过程中，李春霞能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法。她始终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长健康发展，知识水平明显提高。

在多年的班主任生涯中,李春霞始终坚持把教学生做人作为前提,一向不把成绩作为衡量学生的唯一标准，而是积极寻找每一个孩子身上的闪光点，注意观察他们的不足，经常找孩子们谈话，不放过孩子们的微小变化，好的及时予以肯定，不好的坚决予以制止，创造机会让学生发挥自己的特长，帮助他们树立自信心。

在班级管理中李春霞大胆引进竞争机制，鼓励孩子们比学习比进步，形成了良好的学习风气。

每次测验，成绩进步快者可得奖励;班级活动中，积极热情，态度认真，做事效果好，经大家评定为优秀者可得奖励;学校各项比赛中，为班级争得荣誉者可得奖励……从各个方面考核学生，让有特长的每一个学生都有机会得到别人的认识和赞赏，让他们明白竞争不只有残酷的一面，也有温馨可爱的一面。

毕业班级面临高考，学生情绪波动大，心理容易出问题。作为班主任，李春霞密切联系各科教师，及时了解学生的思想动态和学习情况，经常找孩子们谈话，指导学习方法，了解各方面的情况。做到既要给学生压力，又要让他们保持旺盛的学习状态，但又不能压力太大，失去奋斗的信心和勇气。

一分耕耘，一分收获。一直以来，由李春霞所代的班级学生高考成绩一直名列前茅。2002年、2007年、2009年，她三度被评为市级优秀班主任;2003年、2005年、2008年被评为县级优秀班主任;2010年，李春霞被评为市级优秀女学科带头人;2011年被评为省级骨干教师。记者王小庚