临汾新闻网讯(记者 郭秀婷 实习生 张景)父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒……3月31日下午，当记者走进尧都区解放路第三学校时，听到了经典诵读声，原来同学们正在操场上向老师行队礼。

据悉，从2004年起，该校就在校园里推广诵读《弟子规》等经典作品，如今，已将诵读转变到行动中来，使学生们学会了待人接物、立德求学和礼仪规范。

《弟子规》《三字经》《论语》等经典是中华文化几千年传承下来的为人处世、待人接物、立德求学、礼仪规范的集大成者。解放三校要求学生以《弟子规》为日常行为规范，每周一召开教师例会，对老师们进行培训，再由老师带领学生们诵读经典作品，学习为人做事的礼仪。

2013年9月份，解放三校开始全面推广实施博雅教育，坚持以人为本、以文化人;以德育心、德心相融;张扬个性、追求卓越的教育方法。同时，在全校开展以学习《弟子规》等传统经典为重点内容的学习教育实践活动，并制订了传统文化特色教育实施方案，将学习重点由“诵读”转移到“行动”上来。其中，除一般的学习和践行经典读物外，每周一升国旗，全校师生齐诵《解放三校感恩词》，教导学生学会感谢祖国、感 谢家人朋友、感谢生活以及感谢困难挫折，通过礼仪、礼貌、礼节教育，引导学生从小掌握校园、家庭和公共场所礼仪基本知识，逐步养成良好的行为习惯。

根据《弟子规》的内容，该校自创了《生活力行表》，包括合理规划时间、自己的事情自己做、帮助父母做家务、自觉完成作业、礼貌对人等，学生们根据自己的实际行动进行自我评价，由家长监督完成。

此外，学校还编写了《校园礼仪三字经》，鼓励学生大量阅读《三字经》等经典作品，背诵《论语》、孟子》中的经典名句和古诗词，引导学生把经典学习、生活、为人处世、待人接物融为一体。

王一帆是该校六年级的一名学生，也是《弟子规》的践行者和受益者。她说：我以前很任性，不听父母的话，爸妈说一句，我能顶十句，还经常埋怨他们，父母对我很头疼。自从学校要求学习《弟子规》后，我深切领会到其中的含义，不再埋怨、不再顶撞，学会了待人接物。我发现自从学习《弟子规》后，身边的同学们也都变得谦让、有礼貌了。”解放三校注重实践的指导，把知识转化为能力，教育学生从我开始，从身边小事做起，培养学生的基础文明和基础道德，大力推进校园特色文化建设，营造健康、文明、和谐的校园环境，使广大师生树立正确的思想道德观和人生价值观，塑造健全的人格。