临汾新闻网讯 “小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”刚过而立之年的曹勇，如今已经是霍州市“精灵教育”的老板。他所代理的“小荷作文”经过两年的潜心经营，目前已有五位老师、一百多名学员，在霍州市颇具影响力，吸引了许多家长和孩子慕名而来。

　　起缘：大学时期初识“小荷作文”

　　专科是车辆工程专业，本科是地质工程专业，曹勇可以说是一个地地道道的理科生。“因为我写得不好，所以特别羡慕那些文采好的人。”曹勇不好意思地说，“从小学到初中，我参加过作文、书法、绘画等多个培训班，但都没啥意思，更没有效果。大学的时候，有个朋友在‘小荷作文’兼职，闲暇时和我聊起那里的培训模式和内容，我感觉和小时候参加的培训班完全不一样，对这个品牌越来越有兴趣。”

　　与其他创业者不同，曹勇开办“小荷作文”并非是因为企业效益差，给自己找一条出路，而是源自青春的梦想。虽然手捧“铁饭碗”，家境也不错，但曹勇认为年轻不能选择安逸，更应该敢于挑战和拼搏。2014年初夏，他和那位曾在“小荷作文”兼职的朋友偶然相聚，两个人看准了霍州市作文培训市场的潜力，一拍即合，开始合伙谋划。

　　曹勇说：“当时我们去苏州、太原、临汾等多地考察，也了解了其他的一些品牌，但最终还是决定选择‘小荷’。就在准备要和总部签约的时候，朋友因为家里的原因，被迫退出，我变成了‘单兵作战’。”

　　一个人要办一个培训机构，谈何容易?资金、租房子、装修、招老师，任何一个问题都足以成为前进路上的“拦路虎”。但曹勇是一个易冲动又爱钻牛角尖的人，在遭到家人的强烈反对后，仍毅然决然地去总部签订了合同。四处借钱，自己装修，就这样，他咬牙挺过来了……

　　起步：首次公开课仅有三人听

　　那时，曹勇在霍州市北山公园附近租了一个楼层的店面共有200平方米。从最初的毛坯房到设计再到买材料，曹勇每天都盯在那里。本想着当年9月底以前能完工，但是忙碌的日子中总是过得太快，国庆长假临近，曹勇才装修了一半。

　　“再不开始做宣传就意味着要延误一个学期，可当时就我一个人，顾了东顾不了西，真是急死我了。”曹勇回忆起过去，一阵心酸。

　　必须马上找到合适的老师，才能让这件事情继续下去。于是，曹勇多方打听，通过朋友介绍，最后终于招了一个并不是学这个专业的老师。不管怎么样，有总比没有强，抱着这样的心态，曹勇马上安排老师去苏州总部培训。

　　招老师难，招生更难。没有经验，只能苦思冥想。除了发传单、上广播，曹勇还精心制作了抽奖券、抽奖箱，在学校门口摆放了展架、礼品，吸引学生和家长来听公开课。

　　“那时一共讲了5场公开课，第一场只有3个人来听。”讲到这里，曹勇倍感无奈，“3个人根本就没有办法开展互动，再加上老师也没有经验，特别失败。大家一看门庭冷落，都吓跑了。”

　　看着冷冷清清的教室，曹勇的心更是凉透了。前期已经投入了十多万元，店面、老师好不容易才都准备好，再想想当时家人的反对，这个时候放弃，曹勇心有不甘。

　　发展：目前已有一百多名学员

　　既然不甘心，就要努力解决问题。那几天，曹勇满脑子都是这件事，找朋友聊，在微信群和其他校长讲，得到了很多经验和启发。于是，在第二场公开课时，他邀请了很多亲戚朋友、邻居来捧场，再加上一些闻讯前来的家长、孩子，现场气氛一下子就热闹起来。当场，就有8名学员自愿报名。

　　几场公开课后，有19名学生决定参加第一个学期的培训。2014年10月中旬，“小荷作文”终于正式开班了。曹勇刚有所放松，新的问题就接踵而来。

　　一个初秋的早晨，曹勇还没走到培训中心门口，就被眼前的一幕惊呆了。那个楼周围堆着厚厚的沙子，被许多车辆围住，人根本进不去。他急忙打电话给房东，才得知是因为房东和开发商之间的矛盾。本想着用不了几天就能解决，可谁知一拖就是一周，而且可能要打“持久战”。这可怎么办?孩子们的学习不能耽误，曹勇看在眼里，急在心上。

　　情急之下，他只能尽快寻找新的店面。第一期的学生大多是住在北环路和赵家庄附近的，既然北山公园这个地点不行，他就开始在赵家庄附近找。

　　功夫不负有心人，他以最短的时间在赵家庄租了一间教室，并临时打印了遗留在北山公园店里的课品和参考资料，先保证孩子们能正常上课。有些家长对突然搬迁很不满意。为此，曹勇不怕辛苦，全力负责接送孩子，这才让家长满意。

　　“第一个学期最苦、最累、最委屈，一个学期下来愿意继续在‘小荷’学习的只有3个孩子。”曹勇难过地说，“就算只有一个孩子，我都要坚持下去，当务之急要先找一个店面装修，抓住寒假时间加大宣传比较重要。”那个寒假，曹勇奔波于市里的大街小巷，逢人就聊“小荷作文”。再加上国家政策的变化，很多家长逐渐认识到作文学习的重要性。去年过年后，曹勇一下子就招了60多个学生，到暑期班又增加到了100多名学员。

　　心愿：让教育实现价值最大化

　　如今，走进“小荷作文”，长长的书架上，摆放着孩子们爱看的各种书籍，文件柜里各种资料归档整齐、管理精细。这里不再单单只有室内课，还增加许多户外活动，并开设了“万米写书”“漫阅读计划”等专项训练，建立了微信家长会，及时了解孩子的情况。

　　文化产品并非以营利为目的，而是以教学为目的，更加注重内涵上的沉淀。曹勇最大的心愿就是，让教育实现价值最大化。他信心满满地说：“无论怎样，都会一直走下去。只要孩子有提高，家长能认可，我们就有价值。”（李丹）