曹东明给学生辅导物理。

当学生步入高一，学校、家长、学生、教师中枢之弦为之一紧：高一了！就一千零几日啊，学生立身成才，成就一部绚丽的“一千零一夜”就此一搏了！群众的目光、多维的期望聚焦高一，都凝视着这支承前启后、重任在肩的夯实之旅，都谛听着领夯者激越感奋撼动人心的行夯之歌。
2011年9月，临汾三中青年骨干教师曹东明被选聘为高一年级主任，在课改、教改的澎湃激流里走上了领夯者的重要岗位。他和党支部书记王学广、副主任陈丽霞，共同挑起了这副沉甸甸的担子，开始了行夯者之旅。
担着这副担子，曹东明从学习开始。他向老师们学习，向老领导们学习，向自己教育的对象学习，在实践中学习。倾听师生呼声，在学习中改进工作方法，在学习中摸准吃透全年级的学情和教情，以达到温故知新，与时俱进，继续充电加水，继而教学相长。勤于学习、善于学习，以自己的学风、教风影响带动全年级的学习研究之风，以教师的“先学为快”置换成学生们的“勤学为荣”。375班的学生们“早学10分钟，晚睡10分钟”无人倡导全班却步调一致，并在高一年级蔚然成风。
担着这副担子，曹东明以务实自律、殚精竭虑当好高一年级“大班长”，他没“经”没“验”，是客观上的“短板”。他正视客观，一日三省，努力以勤补短，以实变长。一切可捕捉的分秒点滴他都用在学习与工作上，早到迟回是家常便饭，除了上课、批改，就是备课、听课、研究、交流，和老师们一起探究课改新教法，与学生 们一起分享课堂新收获，没有丝毫“主任”的架子，师生们说他是“我们的老班”，是可以交心的良师益友。曹东明说，年级、班级工作就是实打实。这个“打”字，就是“探究”，就是“打造”。他以“先走一步”，领着大家一步一步求真务实，让“实”开花结果。老师们说，“务实+探究”是我们年级工作的一个准则，这个准则使年级工作化难为易，千人大军实中求进，打造了一支求真创新、团结向上的年级团队。
担着这副担子，曹东明致力于精细化管理。他从老师们的教研、备课、讲授、教后反馈抓起，抓到学生听课状态、课后反映、作业完成，把教情与学情精细缀成一体，洞察内核，及时发现问题，认真剖析成因，对症下药地逐一解决问题，绝不放过细节微疵。他说，夯者发现“蚁穴”，更需在要紧处多打几夯，夯他个硬硬邦邦。基于领夯者的职责，他在精细化管理的实践中，树起了陈丽霞、张晓丽、范志峰、郭红莲、李斌等一批典型，让所有行夯者发力合一、目标专一，把高一的根基夯得结结实实。
高一的第二学期已经开始了。这一学期学生们文理分科，向上冲刺的目标更加明确。作为领夯者，曹东明和他的一班人，求实拓开千条路，务实换来一桶金。作为与辛劳为伴的高一老师们行夯更紧，夯歌嘹亮，汗洇征衣。

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