学习先行，当辅导政策理论的先锋。组织大学生村官学习《科学发展观重要论述摘编》、《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》及党的十七届四中全会精神等辅导资料，做到先学一步、多学一点、学深一层；进一步加强理论学习，深刻理解和认识开展学习实践活动的重大意义和现实作用，并结合各自学习和工作实际，要求他们认真撰写读书笔记和学习心得；同时，组织大学生村官深入先进村、示范点现场学习，发挥大学生村官“理论讲解员”作用。
访问先行，当摸准乡情民意的先锋。组织大学生村官提前开展“五访五问”活动，即访小康示范户，问致富经验；访老干部、老党员，问治乡治村良策；访上访户、意见户，问事情根源；访困难户、低保户，问衣食冷暖；访上级领导、技术人员，问发展大计。通过走村入户，进一步了解农牧民群众生产生活现状以及存在的困难、基层组织建设情况，找准查实影响和制约本村科学发展的主要症结，对如何加强基层党建、如何改善群众生产生活等做到心中有数、方向明确，并根据调研情况撰写出“有现状、有分析、有实例、有数据、有建议”的走访报告，为深入开展第三批学习实践活动奠定基础。
动员先行，当舆论宣传的先锋。
采取自愿报名和组织审查的方式，选拔政治素质过硬、理论水平高、语言表达能力强的大学生村官，通过编写简报、张贴墙体宣传标语等方式进行广泛宣传。同时，发挥大学生村官思维新、闯劲足的特点，通过网络、报刊、电视等媒体搜集社会主义新农村建设中的鲜活事例，编排通俗易懂、群众喜闻乐见、具有教育意义的文艺节目，强化宣传舆论效果。
参与先行，当学习实践活动的先锋。安排大学生村官到县委学习实践活动领导小组办公室跟班学习，提前介入，了解和掌握学习实践活动的指导思想、目标要求、基本原则、工作流程及各阶段、各环节的工作任务和实施要点、操作方法。同时，参与文件收发、档案管理、编发简报、筹办会务等工作。
示范先行，当推动发展的先锋。县委高度重视大学生村官工作开展情况，通过组织部门跟踪服务，对口乡镇支持等，为大学生村官安心基层、服务群众、努力干事创业营造环境，充分调动大学生村官的工作积极性。利用大学生村官有文化、懂法律、贴近群众、熟悉村情民风等优势，以当好农业综合技术员、村情民事调解员、农村文化宣传员、维护稳定特派员为抓手，宣传党的强农惠民政策、向当地农民提供农业综合技术服务、普及法律知识、调解邻里矛盾纠纷，与乡（镇）村两委班子成员一道带领村民调结构、兴产业，发展农业、建设新农村、帮助农民脱贫致富，努力发挥引领和示范作用。（通讯员冯安谦）

来源：临汾日报

  【责任编辑： 李甲】