3月20日，我市实验小学二年级24班的数学老师裴丽在为学生讲解《用算盘表示数》。该校在深入开展课堂教学改革中，推出了“313”(3即自主学习的三个阶段，1即一项特色，3即课堂学习的三个环境)高效课堂教学模式，解放教师思想，发挥学生课堂主体的作用，让学生真正主动地参与到学习活动中来，全面促进学生自主、合作和探究性的能力，引导学生全面发展。(记者 闫锐鹏 摄)
责任编辑：秦芳媛
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