“立”求突“破”树新风

——访蒲县县委书记闫建国

    临汾新闻网讯 “‘三严三实’专题教育就是对党的群众路线教育实践活动的接着做、接着走、接着干。在教育实践活动中以‘破’为主，把不良的作风给破除掉、消灭掉，因为要想解决问题，‘破’是前提，但是‘破’完之后我们也应该‘立’,只‘破’不‘立’，不可能真正把不良作风给彻底根除掉。所以说，‘三严三实’就是从正面告诉党员干部，在破除了不良作风之后，我们应该有好的状态、好的作为。”日前，蒲县县委书记闫建国就全县开展“三严三实”专题教育情况接受了记者专访。

    自今年5月启动“三严三实”专题教育以来，蒲县县委迅速组织实施，扎实开展工作，该县21名县级领导干部通过个人自学、集体学习、讲专题党课、看警示教育片、接受革命传统教育等多种形式，认真开展学习，坚持问题导向，用好正反两面镜子，深入研讨分析。“截至目前，我们县委中心组开展专题理论学习9次、集中研讨2次、外出参观学习1次，县级干部每人撰写研讨材料3篇、心得体会3篇、学习笔记2万余字；查找‘不严不实’问题101条，全部列入整改项目，目前已完成整改49条。‘七·一’前，我们还组织基层党组织书记50人赴井冈山革命教育基地进行了系统培训。”闫建国说，全县各级各单位组织党员干部在县委的统一领导和安排下，组织开展理论学习，接受红色传统教育，进一步坚定了理想信念、增强了宗旨意识，达到了深化认识、提升境界，互相启发、共同提高的目的。

    那么，蒲县如何从严从实扎实做好“三严三实”专题教育？闫建国说，一是抓基础，持续引深学习。通过读原著、学原文、悟原理，排出“课程表”、提出硬指标，保证学习的数量和质量；深入开展红色教育和党章党纪党规教育，组织县乡两级干部赴延安、井冈山、梁家河进行体验式学习，深入剖析典型案例，强化警示教育；结合工作职责，带着问题思考，形成调研报告21篇，在转型发展、富民产业、民生实事等方面进一步理清了思路、达成了共识。二是抓关键，持续深化研讨。通过召开3次专题会议，共查找“不严不实”问题101条，涉及忠诚度不高、纪律性不强、责任感不大、担当力不够、服务观不正、守底线不牢等六个方面。并且，县委对六个方面101条问题对号入座、逐条认领，个人最多达19条，做到了不回避、不推脱。每个人都能把自己摆进去，既谈认识、又讲体会，既摆问题、又查根源，既讲目标、又有措施，思想上达到了高度认知、认同。三是抓要害，持续推进整改。对查找出的101条问题，全部建立整改台账，实行销号管理，确保改一项、成一项。目前，已完成整改任务49条。着眼于解决思想懈怠、为官不为、担当缺失、自律不严等突出问题，我们深入开展学习型、清廉型、守法型、服务型、实干型“五型”党员和干部队伍创建活动；着眼于解决主体责任落实不力、干部队伍管理不严的问题，集中开展“讲党性、讲法纪、讲道德”主题活动，取得了明显成效。四是抓根本，持续转化成果。通过专题教育，进一步强化了“严”和“实”的思想自觉、政治自觉、行动自觉，各级干部纪律规矩意识和主体责任意识明显增强，下乡调研过问党风廉政建设成为常态，作风建设正在由集中整治向常态治理深度转变。全县各级干部干事创业谋发展的激情活力进一步迸发，前三季度，GDP、工业增加值等主要经济指标实现了两位数增长，项目建设“六位一体”全面完成序时进度，县域经济呈现出逆势增长、逆势而上的良好态势。

    “这次专题教育不分批次、不划阶段、不设环节，就是要把问题意识、问题导向贯穿专题教育全过程。”闫建国告诉记者：“下一步，我们要全面深入推进‘三严三实’专题教育，真正把‘严’和‘实’的要求聚焦到落实‘两个责任’上、落实到重点项目的建设上、贯穿到全局的工作推进上、体现到目标任务的完成上，以党风廉政建设和经济社会发展的新成果展示专题教育的新成效，为实现‘弊革风清、富民强市’做出更大贡献！”

    记者 董枭