有幅漫画，让我想了很多。历史老师对小强父母说：“上课时我问小强，圆明园是谁烧的?他居然说不是他烧的”。小强妈说：“小强可诚实哩，他说没有烧，就肯定没有烧。”小强爸说：“小孩子嘛，烧了就烧了吧，值多少钱，我们赔就是了”。这类看似笑话的荒唐答问，生活中确实不乏其例，时有所闻，甚至屡见不鲜。一些人特别是有些青少年不了解祖国的近代历史，与我们忽视历史教育是分不开的。

近几年来，报上登的、书上写的、影视放的，特别是有些“家”们卖力宣扬的，不是美化资本主义，就是“剖析”中国贫穷落后，似乎外国的月亮真的比中国的圆。对于帝国主义曾经怎样疯狂、凶残地侵略、掠夺中国，似乎提的越来越少了。新中国成立后，在中国共产党领导下改变了一穷二白的面貌，特别是改革开放30年来所取得的伟大成就，或被漠视，或被遗忘，或熟视无睹，或一叶障目，这怎能不使人思想惶惑、震惊?又怎能不损伤人们的民族自尊心、自信心和自豪感?我们不能听之任之，要恢弘提升中华民族的正能量。痛定思痛，以史为镜，重温这段历史，以加紧加强教育今天的青少年是十分必要、十分重要的。因为历史是客观的、公正的。善恶美丑，功臣祸首，泾渭分明。懂得历史可以从对比中提高人们、特别是青少年的辨别能力，增强爱国心和民族自信心。对于像“圆明园是谁烧的”这类问题，只有家喻户晓，刻骨铭心，才能牢记国耻，卧薪尝胆，发愤图强;才能提振精气神，光大正能量，实现民富国强的中国梦。李关良