大脑的确与电脑类似，但分区储存的内容却不由你的个人意志，那逝去的青春永远占据不可格式化的空间，时刻调出都会让你眼眶湿润，浮想联翩。

高堂明镜生白发，虽没有女性爱美之由，但近几年照镜子的次数显然增加，也许是恐惧两鬓的白发肆无忌惮地生长，也许是要透过白发再次寻觅那曾经拥有的稚嫩和飞扬的思绪。

那时的母校是古朴的。最高的建筑是大礼堂和那破旧的二层实验楼，初中高中都是在那宽敞的平房里，教室前后总会有几棵茂密的梧桐和国槐。学生的娱乐方式很少，所以那些大小的树干就成了很多游戏的主要道具，时间久了，有些树连树皮都被逐渐磨去，但丝毫没有影响它的茂密挺拔。树阴里隐藏了那么多青春的嬉戏，笑声依然在此刻的风中回荡。现在的三中，教学楼高了，餐厅和图书实验楼也都很宏伟，但这些宏伟的前提是要占据曾经的那些老树，不禁觉得惋惜。

1980年至今，34年，我的生活空间居然一直在三中的500米范围内，很羞于提起“好男儿志在四方”这句话，那就暂且把这看做一种缘分吧。一家三口都是三中的学生，现在的家也与三中只是一墙之隔，晚上出来散步，总是不由得会步入校园，又总是不由得去寻找那越来越少的没有被改变的旧迹，同时在那方寸之间寻找和自己相关的记忆，从而连带起一片记忆的重播。

评价我们的老师，我无法找到最精确的词语，而是会用最通俗的表白，他们是最好的。他们用自己最美好的年华换来我们的成长，他们眼角的皱纹是我们成长过程中喜怒哀乐刻上去的，他们的身躯是那一本本作业、一份份蜡纸压弯的。我们的班主任杜伯雄陪我们走过六年的中学时光，这在三中的历史上也是绝无仅有的，他的学识和在教学上的造诣在临汾教育史上也是泰斗级的。因为工作原因，我会在某些场合多次遇到恩师，那时，我总会骄傲地告诉别人，这是我的老师!那种场景中，我最喜欢的是在老师座椅旁边垂手而立，我永远醉心于在老师面前还原学童的面目。我们的数学老师辛森，他会把一道超难度的几何题演绎成一段传奇，我们的物理老师张彬祥、化学老师田连亲都是从初中陪我们走到高三，张老师严厉认真、田老师和蔼可亲，但她们都会用母亲般的目光注视着我们。细想那时他们的年纪可能比现在的我们还小，但是这样的事实在记忆中怎么都无法成立，因为中学的我们是稚嫩的小苗，我们崇拜的目光中老师的年龄永远是模糊的，总是那么高大，那么深邃，永远是力量和智慧的象征。

童年是懵懂的，少年是飞扬的，飞扬之后便是我们首感忧伤的青春。那时的我们物质条件极其贫乏，但也没有那么多而重的学业压力，比起现在的孩子，书包比他们轻、笑容比他们多，我们的思绪自然也会在花瓣纷飞的季节一同飞扬。我们的身姿是矫健的，即使没有运动鞋;我们的头发是飘逸的，即使只是用洗衣粉洗净;我们也会为某个女孩怦然心动，即使没有偶像剧的引导。我们是那么年轻、是那么清纯，眼眸是那么明亮，现在想起都觉得纯得让人心疼。

当我的儿子高一开学的第一天，我和妻子携手望着他步入三中校门的背影时，我们内心有一种莫名的欣慰，似乎自己又一次进入那撒满阳光的课堂，又一次融入那朗朗的读书声中……          临汾三中校友 杨军