“杂交水稻之父”

王民安

　　袁隆平在学习时有个特点，就是喜欢思索爱提问。一节数学课上，老师在教“有理数”这一章节时，讲了一条乘法的重要法则：同号相乘的数取“十”号，并把绝对值相乘。老师还进一步解释：“这就是说，正数乘正数得正数，负数乘负数也得正数。”

　　袁隆平边听边思考，“正数乘正数得正数，这不难理解。可为什么负数乘负数也得正数呢?”尽管老师的回答没有使袁隆平满意，但他却对这些抽象难懂的概念产生了兴趣，逻辑思维能力也进一步加强了。有一次，老师讲到“一角不能三等分”这个世界难题。袁隆平觉得很难理解，想把这个问题弄明白，老师又讲不清楚，这在他的心中留下疑惑。他开始对抽象的概念产生兴趣，并喜欢自己探究思考。他养成了勤于动脑的习惯，这使他学到了许多书本上学不到的东西。

　　高中毕业后，袁隆平的去向成为了全家争论的热点。当时，父亲希望袁隆平报考南京的重点大学，为日后走上仕途打下基础。可是袁隆平有自己的独立见解：父亲要自己报考南京的重点大学，是希望自己能升官发财、光宗耀祖。袁隆平对此毫无兴趣。他曾在重庆生活了8年，因而有着深厚的感情。

　　小学时，一次参观园艺场时，他对生机勃勃的花草树木和大自然春华秋实的变化规律产生了极大的兴趣。考虑到这些，他大声对父母亲说：“还是让我报考农学院吧!”母亲没有反对，她说：“你还是认真考虑爸爸的意见，当然最后还是由你自己做主。”爸爸思想开明，也熟悉袁隆平的个性，既然儿子立志学农，他也就没有坚决反对。就这样袁隆平顺利地考取了四川重庆相辉学院的农学系，一头扎进了“农门”。他为农学发展做出了举世瞩目的贡献，被誉为“杂交水稻之父”、“当代中国最著名的科学家”、“当代神农氏”、“米神”等。

　　袁隆平的杂交水稻研究，在中国国内是具有开创性的。他在杂交水稻上的研究成果不但能增强我国自己解决吃饭问题的能力，同时也为解决人类仍然面临的饥饿问题做出重大的贡献。他先后荣获“创造与发明金奖”、“首届国家最高科学技术奖”等多项国内奖项和“法国最高农业成就勋章”、“沃尔夫奖”、“世界粮食奖”等11项国际大奖，并在2006年当选美国科学院外籍院士。