今年春节，有机会约了几位同窗学友回汾城看望我的恩师张兰英。见到她，没有想到她七十多岁了，依然耕耘在三尺讲台上，仍然饶有兴趣地讲着她那让人痴醉的数学，继续结识着一茬茬更多的学生朋友。
说实在的，中学时代我的数学长项，完全得益于张老师的教诲。那时，最爱上的是数学课，最想见的是我们的数学老师。她个头不高，但走路飞快、天资聪慧、讲课干练、有条不紊、逻辑性强，而且让你久久不忘，这可能就是讲课的艺术吧？初中几何证明题，是学生难以掌握的知识，尤其是几何证明题过程的书写，更是初中学生的难点。可我们的张老师她不仅能耐心细致地一遍遍给学生讲辅导，尤其特别重视教会学生学习的方法，在做题时她教会了我们用分析法分析，用综合法书写的办法，使我们班的数学成绩总是优于他班。又如，她为使学生能直观地去了解几何图形，就用泥巴捏、萝卜削、纸片剪折做了许许多多各种教具模型。她做也让学生动手做，使我们亲手体验，心领神会，这就大大提高了学生理解和做题的能力，也使学生兴趣盎然。
张老师不仅是一位地区级的优秀数学教师，更可贵的她又是学生的慈母。她把每一位学生都看成自己的孩子。不管对成绩差的学生，还是犯了错误的学生，她总是在课余时间与之促膝谈心，经过一番推心置腹的谈话，往往使学生感动得泪流满面，再加上她耐心地为其补课、辅导，使这些学生的成绩日渐上升。这时学生笑了，老师笑了，家长也笑了。在生活上，她如同慈母般地去关爱学生，她常备有一些常用药品，哪个学生有小病不舒服了，她总是问长问短，嘘寒问暖，并亲手把药送到学生手中，使学生能安心学习。她在课堂上经常说：“上课我是你们老师，课后我们是朋友，可以无话不说……”所以，同学们都愿意和她在一起，也乐意学习她教的数学，成绩也就自然地好。这大概就是亲其师，信其道吧？
在与张老师的交谈中，我们问她：“你这么大岁数了，面对这么多活泼好动的孩子，你不烦吗”？张老师说：“不烦，在我眼里学生都和我的亲孙子一样，一下课都围绕在我的身边，蹦蹦跳跳、说说笑笑，问这问那，更多的是问你题怎么做。下雨了，孩子们到楼下接我上课；下雪了，孩子们等在校门口，一直把你扶到四楼教室里，生怕我滑倒。每当这个时候我真有天伦之乐的感受。这也或许就是我一直不愿离开讲台的原因之一吧”。
当我们回忆起初中二十八班的同学时，张老师更是神采奕奕。她说：当年咱们班50人，升学就考上了48人，如今你们个个都成了工作岗位上的骨干，这让我十分欣慰。看到你们的成才、成功，我讲数学的兴趣更浓了。我现在代初中一年级，在2011年2月临汾市的一次统考中，我代的这个班60人中，数学得满分的就有15人，这起码证明我还行吧。我想把我的余热全部贡献给教育事业，培养出更多的像你们这样优秀的人才来。
听到这里，我们都想知道老师在退休前的教学生涯中，得到过什么荣誉。一提这个她说：我也不记得了，我最在乎的是学生的成才。荣誉，那是过眼云烟。
原本我们还想劝劝老师，让她退出讲台，去北京和儿孙一起享享清福，安度晚年，可一听到她把教学当成事业去做，把与学生在一起看作是最理想的天伦之乐。我们还能说什么呢，也只能打心眼里更加佩服和敬重她老人家了！
让我们衷心的祝愿恩师身体更加健康，永葆人生青春！(杨俊杰)

  【责任编辑： 邱睿】