隰县第三中学物理教师李秀英，从教二十年来，努力提高政治思想觉悟、文化专业知识水平，认真钻研教育教学方法，研究课堂、研究学生，并将新课程理念应用于自己的课堂教学，其教学成绩始终处于年级第一，在广大师生中赢得了良好的声誉。

李秀英深知“教学是一门永无止境的艺术”，为了不断精益求精，她迈出了不息的步伐。多年的教学实践中，她刻苦钻研课堂教学，广泛阅读教育教学杂志、教学专著。为了求得鲜活的教学经验，她不仅拜同校的教师为师，还积极参加市县的各种培训活动。如今她又把学习方式转移到了网上，凡是有课堂实录或视频在线的网站，一有空她就下载下来听，有时一天还听两节。

正是凭着这样一种勤奋好学的精神，她的教学水平有了很大的提高，并形成了深受学生欢迎的教学特点——生动活泼、重点突出、注重积累、培养迁移。教学中她善于激发学生兴趣，积极营造有利于互相探讨、自主学习的氛围，极大地调动了学生的积极性，为加强师生交流、生生交流提供了充分条件。学生们说，在她的课堂上，听课再也不是一种被动地应付，而是成了一种主动参与的享受，学习成绩不知不觉就提高了。辛勤的付出得到了丰厚的回报，她多次被评为省、市、县优秀教师、优秀班主任、课改标兵等 等。

李秀英在班级管理方面也很有一套。例如班干部的选拔，她采用了民主集中制的原则。民主选举的、经过她的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的领导能力。而对于班干部在班级中的不良行为决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作向良性方向发展,也建立了良好的班风，增强了班干部的凝聚力。集体是在活动中产生的，一个良好班集体尤其如此。由李秀英当班主任的班级，组织多项活动，召开主题班会，多方激励同学，成绩总是名列年级第一，在各项学校活动也中也名列前茅。在2010年，她本人被评为临汾市优秀班主任。

李秀英还兼任学校的教研室副主任，结合学校开展的“12345”课堂教学模式，她积极参与全校的课堂教学改革工作。课堂模式的形成、实践、修改、进一步落实、优化，她都积极参与，并能够首先实践，多次在学校上公开课，为别的教师的课改起到了指明方向的作用。她任教班级的物理成绩名列前茅，学生课堂气氛活跃，善思会学，自我学习能力强。

采用新的教法后，学生负担轻、教学效果好，在2010年的中考中，她带的学生有7个物理成绩满分，及格率百分之百，创造了学校的新纪录，当年被评为市“优秀教师”。同时，她本人撰写的《多媒体在物理教学中的恰当运用》，荣获省教育厅“山西课改十年”征文三等奖。2014年中考,她带的学生物理成绩又在全县同类班级中名列均分第一、高分百分比第一的好成绩。

多年来，李秀英一直担任该校青年教师的“师傅”工作。比如近两年来，她与青年教师任金彪之间建立了密切的师徒关系，经常就教材、教法、教学设计、科研等方面进行研究。在她热心帮助下，任老师理念更新迅速，课堂教学研究有力度，课堂气氛活跃，所教学生善思乐思，爱学会学，在全校教师综合考核中名列前茅，任教班级物理成绩突出，班级被评为学校优秀班集体。对于其他极具潜力的青年教师她也尽己所能，努力帮扶，促使他们专业成长、快速成长。

李秀英深深知道，要想在学生管理、学生教育方面做出更大的成绩，让学生飞得更高更远，自己还有很长的路要走。她相信，只要扑下身子，一心为了学生，一心为了党的教育事业，不断学习，科学管理，不断创新，就一定能取得更大的成绩。记者 郭璞