很难想象，如此巨额的财富数字竟然会与“小学校长”这个称谓联系在一起。但实事如此。原因何在？一句话：都是“名牌”惹的祸！ 

这里所谓的“名牌”学校，就是那些资源优厚、品质优良的学校。这些“名牌”学校是在教育资源相对匮乏的时期，为了人才的急需，地方政府对某些占据地利的学校，不仅在资金上进行了非常规的投入，在政策上也给予了相应的优惠，促其快速发展，最后导致了一批重点学校的产生。 

不可否认，在最初的一段时间里，这些学校的示范作用无疑在一定的程度上推动了基础教育的发展，但随着教育的整体推进，此类学校产生的负面效应也日益明显。就目前的情况来看，“名牌”学校在某种程度上已成为基础教育均衡发展的障碍和滋生教育腐败的温床。 

有句古话叫“物以稀为贵”。好学校“好在质量、少在数量”，逼得家长为了孩子能上好学校而不惜付出高额代价，动用一切关系。面对不断增加的择校费、赞助费，小学校长手中掌握的资金也大得惊人。而这笔钱的收支、管理、使用过程中的不透明、不规范，也蕴藏着巨大隐患。正如北京理工大学文学院教授、21世纪教育发展研究院院长杨东平所说，“一所学校每年收多少钱，最后派什么用场，基本上没有制度规范。这样一笔巨大的收入完全失去监管，当然就容易滋生腐败。” 

公平接受国家规定的义务教育是每个适龄孩子的基本权利。而义务教育的均衡发展，则是把这一权利落到实处的重要条件。少数“名牌”学校畸形发展，多数普通学校惨淡经营，最终伤害的还是大多数无缘“名校”的孩子。 

前不久，刚刚履新的教育部长袁贵仁说，各地要把均衡发展作为义务教育的重中之重。诚哉斯言！因为，只有均衡配置各种教育资源，将更多公共资源向薄弱地区薄弱学校倾斜，加快实现教育均衡化发展，让各小学、中学之间差别不大，人们才不会再为择校而奔忙，平心静气地“就近入学”。如此，也会使一些官员权力寻租、校长敛财等失去生存的空间，有效遏制教育腐败，同时也才能更好地保证人们平等享受教育的权利，有力促进教育公平。（马广志）

来源：新华网

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