转眼之间，龙年春节又过去了。
想想这个寒假，许多家长心里都纠结着一个问题，放假是让孩子好好休息，还是上补习班？别人的孩子都上补习班了，自己的孩子会不会落下？这里面，最纠结的就是小升初的家长们。
真不得不佩服那些用心良苦的商家们，不知道从哪里搞到了电话号码。
还没放假，家长们手机上就接到了这样一则信息：想上平阳、同盛、光明、新华吗？报名某某名师中心吧，专人辅导、包教包上。最后还附上某老师及其联系电话。
这边家长们还在犹豫，那边老师们坐不住了。某小学六年级的班主任苦口婆心地动员孩子们：想上好初中就要过奥数这一关。为此，特邀某民办初中学校的老师给大家上奥数课。尤其神秘兮兮地指出，上课是免费的，希望大家珍惜这一机会，尽量来听课。
于是，家长们都尽最大能力把孩子送到学校。
然而，三天之后，孩子们还是来得越来越少。第五天，老师又突然宣布，奥数班不办了！这究竟是怎么回事，奥数班到底办还是不办？后来，有的家长想清楚了，奥数班还能让你白上不成？肯定办到后头是要收钱的。于是又找到老师，为了升学，为了孩子，实在不行我们交钱，就让奥数班办下去吧。
可得到的答案依然是否。
于是，大家又猜疑，是因为教育局查得紧，老师不敢办了，还是有人举报了？后来，有人将这个问题弄到笔者这里。
笔者反复了解，才搞清了这样一个事实：公办学校不能办奥数班，怪不得要让民办学校的老师来办。
又一个偶然的机会，笔者与一位民办学校的老师聊天，了解到这样一个事实：虽然这个班号称是兴趣班，但实际上老师会从学生里发现一些成绩优异的孩子，把这些孩子推荐给学校。这样，学校既招到了好苗子，老师也获得了丰厚的授课、推荐收入。
怪不得有的信息打出包教包上，原来如此！想想某校那免费的奥数班忽然不办了，不禁又问起了这位老师。她笑了，第一，没有收入，老师怎么可能办班呢？第二，人数那么少，办班的老师怎么可能看到眼里？至此，笔者才明白了奥数班不办的真正原因。
虽然专家早已指出只有5%的孩子适合学习奥数，虽然有明智的家长早道出“奥数让孩子一次次证明自己是傻瓜”的真言，但某些民办学校还是以此为标准进行考核，助推奥数成为选拔方式。
看来，禁止公共资源流向奥数班、不把奥数班作为必考科目、不以奥数成绩作为评价学生优劣的依据，这些要真正实现还有很多事要做。尤其要指出的是，仅靠教育部门来改变这个风气远远不够，家长们首先要对那些借着给孩子光明前途却折磨着孩子还大肆敛财的奥数班说“NO”！（郭璞）

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