三亚市的一名小学生在课堂上走神，结果不仅错过了试卷讲解，也遭到了教师的一巴掌和辱骂。事后，当事教师向全班及家长公开道歉，但家长表示不接受教师的道歉，希望教师行业能够引以为戒，避免出现类似情况。(11月11日《南国都市报》)

据家长羊先生介绍，他的孩子小羊就读于三亚市河东中心学校，平时成绩一般。10日上午事发时，小羊正在上英语课。“课堂上有些走神，不太听话，被任课教师搧了耳光。打耳光已经算是有些出格了，但没想到这位教师之后说出的一番话，彻底让事情变了味。”羊先生说，孩子告诉他，教师随后说出一些带有辱骂、威胁的话。“那句话是如果你们再不听话，我把你们打死后叫你家长来收尸!”羊先生表示。

重不得，轻不得，现在的学生是越来越难管了，这是一个共识。教师本着科教育人的宗旨，想让每一名学生能够学到应知应会的知识，但又不能强制或者体罚，更不能放之任之，的确是个难题。

笔者也一直认为，在教学过程中，那些偶尔出现的象征性的“体罚”如：轻拍、揉捏等方式完全是出于教师的敬业态度，而很多家长也是可以理解的。所以，笔者也坚持认为，体罚应属于教学方式的范畴，但如果涉及对学生的辱骂、威胁等性质就变了，那种缺乏爱的教育方式是师德缺失的典型表现。

正如发生在三亚的这件事情，家长对老师的掌掴都能接受，但无法忍受老师的恶语相加，更为重要的是孩子内心的阴影。那么“恶毒”的话能从一名教师口中说出来，足以证明该教师在基本的道德建设方面存在缺陷，也许这也是家长不能接受教师道歉的原因所在。

师德缺位的教师不但影响了教师行业的形象，也必将影响孩子们的正常成长。人们心中的好教师，不乏教学能手、学术权威，但更多的是那些慈祥可亲、授人以知的普通教师们。毕竟教育的最终目的是树人，是教人如何做人。

文/梁新红