近日参加了一个家长会。会上，老师向家长提出一些要求，多陪伴孩子，和孩子交朋友，少看电视、上网，给孩子做个好榜样，指导孩子课外阅读，提高语文知识素养等。

开完会后，几个家长围住了老师：老师，我们做小买卖那么忙，哪有时间管孩子?我们把孩子交给你，你说咋教就咋教吧!老师，我们辅导不了还子，全靠你们了。老师，我家孩子学习差，想让你单独辅导，该出的费用我们一定会出……

此情此景，让老师很无奈，她一直在向这些家长解释：对孩子的教育，不能只靠学校、老师，也是家长的义务。老师的时间、精力有限，不可能关注到每个孩子……”

这一幕让笔者也很困惑，并陡然想起一位业内专家的话：当下，受教育的不只是孩子，首先应该是家长。

每次去学校开家长会，笔者都有一种感觉，当老师在讲台上恨铁不成钢地说着孩子的不足或者家长做得不够，而某些家长只是被动地听听而已。也许在他们的潜意识里，恐怕还是把孩子扔给学校、扔给老师就高枕 无忧了，大不了多关注一下学习成绩，实在不行掏高费给孩子补课吧。他们觉得这样做，心理上就算对得起孩子了。殊不知，家长是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一教育现场。老师的工作很辛苦，面对的是班上四五十个学生，无法给予每个孩子更多的关注，无法给每个孩子同等的辅导，也无法让每个孩子都取得好的成绩。对于老师来说，班上有好的或者差的学生，这都是正常的，好的差的都是班里的一部分;而对家长来说，这个好的或者差的就是家庭的全部。

家长对孩子成长的认识，决定了孩子的高度。例如，家长觉得现在学习没什么用，考上大学照样没有好的工作，那孩子估计也不会对学习太重视;家长如果天天看电视、玩电脑，孩子心里也会不平衡，为什么大人就可以，偏偏我不可以;再如，一个喜欢读书的人，孩子对阅读也会比较感兴趣。在某些情况下，家长对事物的认识会影响着孩子对事物的认识，家长的好思想好做法也在耳濡目染地熏陶和启迪着孩子。

教好孩子绝不只是学校、老师的事情，更是家长的重要义务。如果家长都能按照文中老师的要求去做，那孩子想不学好都难。  郭璞