兴趣是最好的老师。发现孩子的兴趣很重要。当发现孩子的兴趣后，作为老师和家长，重要的就在于扶兴趣上马。
让我们来看一个例子。
鲁宾是一位美国的天文学家。她1954年的博士论文，是一个具有里程碑式的研究成果。其中证明了天空中的星系分布并不像人们想象的那样是平坦均匀的，而是一团一团的。后来，她把她的研究工作延展到了一般并不引人关注的星系运转系统。开始时她研究仙女星系，她和她的合作者希望发现围绕仙女星系外缘的气体比靠近中心的气体运行要慢得多。但让人惊讶的是，他们发现，无论是靠近星系的中心，还是接近星系的边缘，气体的速度是一个常数。原先他们以为这是仙女星系的特殊结果，但在分析研究了200个星系后，仍是这一情形。这表明，转动的星系的速度为常数，星系里存在暗物质。这是一个具有开创性意义的贡献。由于这一开创性的贡献，她于1981年被选入具有崇高学术声望的美国国家科学院。我们知道，自1863年这个国家科学院成立以来，被选入的3508位科学家中，仅有75位是女科学家。
为什么鲁宾能够做出这些杰出贡献？重要的一点就是，她始终坚持她儿时的兴趣，决不放弃她儿时的梦想。她所以能够这样，却又与有人扶她的兴趣上马大有关系。扶她兴趣上马的人是她的父亲。她开始对恒星感兴趣是在20世纪30年代，当时她还只是一个10岁的小孩。星空吸引着她，多么神奇的天空啊！她经常注视华盛顿的夜空，如痴如醉，能够一连几个小时地盯着不放，甚至会把流星穿过天空的轨迹都详细地画下来。她的父亲发现了她的这个兴趣，她父亲作为一个电器工程师，扶她上马，鼓励女儿追求自己的兴趣。还在她14岁时，就帮她建造了一架望远镜，以便她更好地观察星空，并带她去参加华盛顿的业余天文爱好者的聚会，以便她广交朋友，扩大眼界，增长见识，强化兴趣。
鲁宾的事例告诉我们，儿时的兴趣是重要的，儿时兴趣的坚持是重要的，发现儿时的兴趣，并对之精心培育，扶之上马也是重要的。否则，它就很可能枯萎，很可能凋谢，不能开出应开之花，不能结出应结之果。这将是极其可惜的。
也许有人会说，这个例子没有普遍的意义，是对于那些天才少年而言的，但实际上，兴趣并无所谓天才少年与一般少年的区别，只要是兴趣，就值得关注和爱护，而天才的成功，正在于当发现其兴趣后的扶之上马。所以，重要的是扶兴趣上马，而不是折断其翅膀，只有这样，兴趣才会发扬光大，并结出其应有的果实。（智秀琏）

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