临汾新闻网讯(记者 郭璞)看一个学校的活力，一个重要方面是看教研。开学以来，平阳中学加强了教科研力度，本学期初高中部把原中心组改为大教研组，一天一学科，固定时间和地点，半月一小结，一段一安排，教育教学呈现出可喜局面。
该校的具体做法是：常规教学经常抓——抓课堂教学，校领导认真听课、评课，教师互相听课，教导处又从各年级各梯层学生代表中了解各位教师教学、批改、辅导情况，加强了师生沟通，有的放矢地改进教学工作；教研活动强力抓——校领导检查所有教师的教案，看教师备课态度、备课水平、教学效果；实验教学精细抓——组织理、化、生实验员和三学科大组长，按照列表内容要求，一一抽查落实；教师学习持续抓——给毕业班教师每人订了一份相关资料，要求本学科学生进行考试，任课教师必须亲自答题。
周周都有公开课，月月召开分析会。该校一开学就强调师德修养和教师人文素质的提高，老教师带动新手，新教师虚心求教，讲好精品课，培育栋梁材；组织教师认真学课标、学考纲，亲自动手做中考题；科学安排公开课和说课、讲课、讲评活动，经常分析班情、学情，针对问题，对症下药。教导员一周一查备、批、改，并向有关人员反馈，以便及时改进。
校领导除了听公开课外，更多的是不打招呼地推门听课。校长、副校长深入课堂听课常态化；年轻副校长在上好自己的课的同时，还认真参与听课、评课，及时与老师们交流，有效地进行指导。
一系列的举措，全校初步形成教研活动严而有序、课堂教学生动活泼、领导听课勤于指导、学生钻研深入主动、教师辅导精细成风的良好态势。

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