临汾新闻网讯（记者 郭璞）你家孩子学习了200个汉字，我家孩子就要学习300个汉字；你家孩子报了作文班，我家孩子就要报英语班、钢琴班；你家孩子上的是对口普通学校，我家孩子就要上重点学校、民办学校。就要跑在前面，在学业上一路领先。
这是许多家长对于孩子上兴趣班、辅导班、补习班的心态。
“不要让孩子输在起跑线上”，这句话，不知道误导了多少人。其实，每个孩子的天分是不一样的，有人擅长数学，有人喜欢画画，有人在动手的工艺操作中得到快乐。如果顺应他们的天性，让个性充分发展，最后都可以通向幸福。
把人生比作一场赛跑，未必恰当。假如一定要把人生比作赛跑，那么这是一场路途遥远的马拉松，需要耐力，需要持久的热情。用短跑的心态去应对马拉松长跑，开始可能速度很快，接下来却会体力难支、灰心丧气，影响最后的成绩。
退一步说，就算可以把人生当做短跑，那么也必须遵守竞赛规则，放宽心态去面对，如果出现了抢跑，那么比赛资格就可能被取消。抢跑要不得，在教育领域，这条硬性的规则就是孩子学习成长的内在规律。
德国宪法第七条第六款明文规定，禁止设立先修学校。幼儿园的孩子不允许学习专业知识，小学生也不能学习额外的课程，以法律保障儿童尽情地玩耍，保护他们的想象力和思考能力。他们的教育理念有道理吗？这里有一组简单的数据：诺贝尔奖得主中近半数为德国人，也就是说8200万德国人获得了一半诺贝尔奖，全球的另外60多亿人口分享另一半。
相比之下，我们对幼儿、小学生、中学生的校外补课、超前学习那么宽容，那么热衷，简直到了畸形的地步。如果说，兴办所谓兴趣班、辅导班、补习班，学校、商家是为了升学率、经济利益的话，那么盲目的家长们，你们是为了什么呢？专家们早已指出，儿童生长发育规律和教学规律之间存在着密切的关联，超前学习不但对儿童的身体健康产生影响，而且容易让孩子产生挫败感，逐渐丧失学习的兴趣。同样地，过度学习、疲劳学习，不但造成孩子对所学知识敏感度的降低，出现上课时精力不集中的情况，还可能因过度抑制孩子天性，导致学习主动性丧失、社会适应性的缺失，对孩子终身学习带来严重的负面影响。
抑制非理性存在的课外辅导班，让孩子从无谓的补习、竞赛、考级中解脱出来，是该全社会都行动起来了！

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