所以经典都是彰显人生的真相，我们能把这些道理融在自己的心田里，待人就平和、慈悲了。这是“修睦”。

    “故人不独亲其亲，不独子其子”。我们老祖宗就是从“父子有亲”来教导孩子。为什么几千年来这么多人接受古圣先贤的教诲，道德学问都很有成就呢？因为老祖宗的教育是顺着天性的教育，人只要接触就能接受。曾经有学员讲：奇怪，传统文化五天的课程，有一些人是很傲慢地抬着头进来的，怎么五天以后是鞠着躬走出去的？”他们很惊讶，想这里面是不是专门给人家洗脑。其实他们误会了，老祖宗通达人性，知道人本有的孝心、善心，很自然地就能把它唤醒，所谓“百善孝为先”，孝心开了，百善皆开。而且孩子一出生就是看见父母，接触最多的也是父母，让这个“父子有亲”的天性终生保持，这是我们推展传统文化的第一个目标。大家想像一下，一个六十几岁的人看到他八十几岁的父母，然后叫爸妈的那个表情、神态，跟三岁的孩子跑过去抱他爸爸妈妈一样。这个人幸不幸福？再去想一想那个老莱子，七十多岁在那里逗他父母开心。那是天性，一生都保持，心里面一点习染都没有，一点怨气都没有，一点情绪都没有，纯是一种天性的流露。一个人心里面还有父母的不是，他即使再有钱、再有地位，也已经跟幸福、快乐绝缘了。

    一些青少年忤逆不孝，一些成人看了很生气：这些孩子怎么可以这样对父母？”没错，他做的是不对的行为，可是这个孩子也曾经在一两岁的时候，父母愈打他，他愈往父母的怀里钻，这是他的天性。这个天性为什么十几年之后变得忤逆，谁教他的？没给他好的教育！而一个人从天性变得忤逆，请问他的心要扭曲多少次？他也很可怜。

    一个人连父母都不爱、连父母都恨的时候，这个人是苦得不能再苦了。你不能跟他对立、不能责怪他，你感觉到他的苦，可能一句话就把他那个坚硬的心给化开了。慢慢地用孝道引导他，让他把那些错误的思想放下来，这个是教育的功能。然后再把这一份天性的亲爱，延伸到对兄弟姐妹、对自己的家族，再对邻里乡党、对社会大众，以至于对不同种族、宗教。大家注意，中华民族很可贵，不同的宗教到了我们这一片神州大地，都很融洽，甚至于还给它们发扬光大。佛教是印度发源的，结果到了我们这一片土地还更加地璀璨、更加的兴盛。包括回教到了我们这片土地，经过与传统文化的融合，特别温和。后来又通过郑和传到东南亚，所以爪哇岛那是郑和传过去的回教，很好！所以我们中华民族的文化很可贵，兼容并蓄，然后成就每一个种族、每一个宗教。现在中国是五十六个民族融在一起，我们这个文化真的是博大精深。   蔡礼旭 主讲